一、活动名称：府城中学生物组小课题研究《基于教育质量监测结果的初中生物有效性作业设计研究》
二、活动目的：通过复习研讨课和课后评课、专家指导，研究课堂作业在初中生物复习教学中的综合运用，渗透地理核心素养，旨在培养学生学习生物的兴趣和提高生物学习技能，促进生物教学的迅速提升和发展。通过示范授课，分享经验与不足和推广成果的具体实施过程，本次活动具有一定的指导意义，使小课题研究小组能更好的开展下一步活动。
三、活动时间：2023年4月19日下午14:30—18:30（第十周星期三）
四、活动地点：
1、授课地点：综合楼二楼多媒体教室
2、评课地点：综合楼二楼多媒体教室
五、活动内容：冯淑谊老师复习研讨课《生物体的结构层次》。
冯淑谊老师的复习研讨课《生物体的结构层次》
专家和小课题研究组的老师们在认真听课
同时，专家和听课老师也提出了建议：
课后冯淑谊老师首先阐述了本节课的思路：1、作为复习课采取了大容量的内容。2、结合复习充分采用了不同类型不同深度的题型。3、充分链接“中考真题。
指导专家也对这节课进行了细致的点评，他认为这节课有很多亮点：
1、整节课授课效果较好
2、教学体现整体性，教学过程围绕“教—学—评”一一展开并落实
3、明确教学目标
4、课前预习，组长检查，了解问题，体现了“先学后教”
5、在教学过程中能关注学生学习情况，共提问10位学生回答问题，以提问的方式引导学生回答问题，体现了“以学生为主体”，学生思考时间充分
图文：冯淑谊
初审：陈燕
复审：覃宇农
终审：王大光