“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这一出自《易经》中的中国文化精髓，千百年来，成为中华儿女团结奋进的精神力量。是啊，凡是突破，都是不容易的，凡是成长，都是充满挑战的，唯有自强不息，厚德载物，不断扎根，才能成长壮大。时光飞逝，岁月如梭，晨曦中，193班第十四周的追光故事开始了。
12月4日上午，龙登丽教授为我们带来讲座《制定学校发展规划的技术与方法》。通过学习，我们了解了学校发展规划的来源、含义、基本特征，自下而上地追寻学校发展愿景，让学校成为收获幸福的地方。在制定学校发展的方法和技术中介绍了以下几个方面：利益相关者分析、社区地图、SWOT排序、问题树等。龙教授用心讲解，为老师们未来的学校发展规划做了很好的方法指导。
12月4日下午，云南教育干部培训中心的陈静教授带来培训《校长的课程领导力》。陈教授从《重新定义学校》带来的思考，领导课程教学，提升教学质量，理解课程的意义，指导学校课程开发等方面，通过案例，深入浅出地进行讲解，让我们受益匪浅。
在知行讲座《历史与今天的对话：谈西南联大的师者情怀》中，马梦霞老师担任主持人。经过多次锻炼，马老师越发稳重自信。
12月5日上午，张向众教授带来《回归突破：生命 实践 教育学论纲》导读课。
12月5日下午，华东师范大学教育学部教授、博士生导师吴遵民教授带来讲座《促进人的生命成长 展望2035年中国教育现代化》。吴教授结合自己的教育故事，抒发自己的教育情怀。结合我国现在的教育实际，展望未来教育的蓝图。
12月6日上午，云南师范大学教育部教授、心理学博士后周宁教授为我们带来讲座——《阳光心态 健康生活》。讲座中，周教授从我国人们精神疾病现状，影响压力的因素，缓解压力的方法等方面，结合自己实例，风趣幽默地讲课，欢声笑语中，给人以启示：拥有阳光心态，拥抱健康生活，活出美好人生。
12月6日下午，我们来到云南省博物馆参观。红色的博物馆气势恢宏，和云南大剧院遥遥相对。进入博物馆，各种各样的文物映入眼帘。馆内拥有六大基本陈列《远古云南——史前时期的云南》《文明之光——青铜时代的云南》《南中称雄——东汉至魏晋时期的云南》《妙香佛国——唐宋时期的云南》《开疆戍边——元明清时期的云南》《风云百年——近现代时期的云南》讲述了从古至今云南大地的悠久历史。每走一步都是历史的见证，反映出云南古代统治者的英明和各族劳动人民的勤劳与智慧，古滇文明熠熠生辉，照耀着新时代的云南蓬勃发展。
12月7日，开展《回归突破：生命 实践教育学论纲》班级读书交流。本次交流活动由第五小组负责。刀永新老师主持，徐微亚老师记录。方虎、罗家良、史文静、王大东、杨学兵、杨凡、胡会琴等老师进行交流。最后，毕云飞老师做总结性的发言，为我们对本书进行概括性的梳理，解读了书中的传统文化中探寻“生命”“实践”的含义，带我们理解“教天地人事、育生命自觉”的深远意义。
11月8日上午，D大班开展《回归突破：生命 实践教育学论纲》班级读书交流。双随机抽取了杨凡、王琳玮、叶园艳、许武红四位老师上台交流。几位老师根据自己的读书感受，结合自己的实际，纷纷发表了自己的观点。第二轮上台，老师们越发自信大方，侃侃而谈。教育是点化生命的人间大事，让我们跟随叶澜教授，教天地人事，育生命自觉。
成长路上，我们仰望高山之巅一览众山小的美景，然而上坡路都是难走的。成功的路上，都是荆棘与鲜花同在，有晴空也有冷雨，然而不要怕，不怕的人，前面才有路！
图片：全班
文字：叶园艳
审核：193班班委会