四川省2023年国培项目
农村初中骨干教师作业设计与考试评价指导专项培训

【学习动态】

     跟岗研修启智慧，且行且思促成长（一）

【导入语】大雪刚过，寒气却因国培的脚步而退去了几分。冬之美，在于积蓄勃发；教之美，在于钻研升华。心怀热爱，我们行稳致远；追逐梦想，我们厚积薄发。2023年12月8日，由四川省教育评估院承办的国培项目——农村初中骨干教师作业设计与考试评价指导专项培训初中语文班来到了跟岗研修的第三站——成都市二仙桥学校。

【专题讲座】

        借时光之手，暖一树花开。2023年12月8日，我们到达成都市二仙桥学校，聆听了巨洪礼副校长和陈朝勇主任的讲座。巨校长的讲座《作业重构与学生评价的几点思考》，结合李镇西老师的“多读、多背、多写”，针对新课标背景下本校的作业重构，从摘录随笔、筛选资料、名著阅读三个板块给我们做了详细的讲解。巨校长指出作业布置要细化，有布置、有检测，才能达到应有的效果。同时他还强调，对学生的评价，要多表扬，重视过程性评价，教学评要一体化。他的讲座高屋建瓴，同时又接地气；生动有趣，同时又干货满满。

　　陈朝勇主任的讲座《“双减”背景下作业管理经验交流》，从作业设计的政策背景、作业设计的价值、作业设计的基本形式、作业设计的要素等方面做了深入阐释，毫无保留地分享了作业管理的“四有四必”“四条策略”“五个原则”“两个制度”及批改流程。该校作业管理体系化，举措多多，构建了高校课堂，值得学习和推广。

【示范引领】

       王克荔老师的《伯牙鼓琴》教学，异彩纷呈，让我们如沐春风。先将名曲《高山流水》引入课堂，激发动机；然后如剥笋一般，层层剥开，最后到核心本质；课堂上有识记背诵、理解内涵、分析综合、鉴赏评价、表达运用、探究合作，学生的核心素养得到了很大的提升；同时还培养了学生的朗读、小组合作、倾听、思辨、想象和创造等能力。课堂依托教材而又高于教材，作业设计有基础层级、提升层级和拓展层级。王老师的课，设计巧妙，容量较大，是真正的高效课堂。

　　李茂老师的课《猫》，用活动贯穿全课堂，结构清晰；按“说猫——忆情——断案——明意”的步骤，环环相扣，把学生带入情境中。既深挖了教材，又增强了学习的趣味性；同时训练了学生的想象力和换角度阅读的能力；作业设计按层级难度系数递增，兼顾了不同学生的学习情况，有的放矢，效果很好。

【评课议课】

      首先，李茂老师对《猫》的教学设计进行了说课。按“学生在哪里，我的目标到哪里，怎么样，到了么”展开。她紧紧围绕课标、教材、学情进行精心设计，还提到了作业布置要分层级、要有课堂检测和要用好助读系统。她的反思细致、到位。

        其次王克荔老师对《伯牙鼓琴》的教学设计进行了说课。王老师说要让学生用“无形的思维去做无形的题”，提倡培养学生思维的灵动性；她提出基于核心素养下的作业设计要讲四个原则。她还引用了陈寅恪先生的“四不讲”，幽默中显内涵，睿智中显风骨。

       学员们也对这两堂课谈了自己的感想和启发，对这两堂课给予了高度评价。

【师生访谈】

       课间，学员们针对作业设计，对师生展开了访谈。主要就作业的布置形式、作业设计的依据、名著阅读的考查、综合性学习的设计等方面向老师和同学虚心请教，师生们都耐心地答疑解惑。思维的碰撞，灵感的生发，正是培训的意义所在。

【赏评作业】

        最后，学员们进行了作业批改和赏评。批改了同学们的课堂作业，并从完成情况、典型问题、解决措施等方面评价了孩子们的完成情况，填写了语文作业批改记录单。

                  金秋多佳日 教研展新颜(二)

        金秋多佳日，教研展新颜。随着“双减”政策和“五项管理”制度的不断推进，作业设计的优化势在必行。根据四川省教育评估院项目组安排，初中语文组全体参培教师“农村骨干教师作业设计与考试评价专项指导”专题培训活动继续进行。

        12月9日的活动旨在帮助教师进一步梳理作业设计的思路，总结跟岗实践活动的心得体会，为下一阶段落实相关工作指明方向，在减负的同时实现“提质增效”的教学追求。

        上午的活动由第五小组的龙彦均老师主持，活动第一项：由金阳中学的李友辉、南充市蓬安县第二中学的刘丹老师、四川省安岳中学的李芬老师带来沙龙分享。这几位老师从自身出发，对自己在近期培训中的心得体会进行了分享。

　　作业是课堂教学的自然延伸和有效补充，旨在帮助学生巩固、理解和内化课堂所学知识，帮助教师检验教学效果，掌握学生的学习情况，为学生的长远发展奠定知识基础，为学生发展核心素养奠定文化基石。随后，培训组分组梳理跟岗研修心得，准备作业设计展示，在准备过程中各组员积极参与，分工协作，旨在通过分享，交流，展示来充实自己的收获。

        下午的活动由第五组的汪虹老师主持，培训组分组分享了跟岗研修的心得体会，并对作业设计进行了展示，成华区中学语文教研员郑燕老师和成都石室中学初中学校语文教师、办公室主任蔡奎老师对各组的分享和展示进行了深刻、细致的点评，并分析了当下作业设计的现状，指出存在的主要问题，号召老师们用心“备题”，细心“选题”，精心进行作业设计。

　　活动的最后，由四川省乐至中学的李银华老师、四川省南充高级中学的汪禹彤老师、遂宁市新桥镇新太初级中学校长的吴高明老师进行了学员沙龙分享。