教有所得、研有所获——延寿县小学音乐学科教学观摩与教研活动

在培训前夏杰老师对所有参训的小学音乐老师进行了培训前讲话。上好一堂课不仅要针对学生的差异性进行讲课更要拥有扎实的基本功，自己拥有实实在在的基本功才是自己的财富。

新华小学于娜娜老师利用活泼愉快的《春天在哪里》开始了今天的无生试讲，她利用了画图的方式展示了本节课的题目《蜗牛与黄鹂鸟》很好的吸引了学生的目光。同时课堂中利用讲故事与舞蹈加深了学生对歌曲的印象，使学生在轻松愉快的氛围中学会了本节课的歌曲

六团小学曹兴晨老师和其指导教师窦媛媛老师对《蜗牛与黄鹂鸟》进行了讲解。歌曲学习中以2/4拍的强弱规律入手，利用歌曲的节拍节奏让学生在玩中学、学中玩，从蜗牛和黄鹂鸟两种动物的性格利用不同节奏展示出来。在歌曲的创编中开展唱歌游戏环节，使学生更好的融入课堂中。

最后夏杰老师进行了两节课的总结：两种相同的课运用了不同的教学方式，一种运用了讲故事和唱跳结合的方式，利用学生活泼好动的心理完成了本节课的教学活动。另一种运用了节奏游戏和自主创编环节，激发了学生学习音乐的自主性，更好的体现了学生的自主学习能力。

课后交流

各位领导也参与了本次研修活动

第二中学薛继梅老师进行了《钢琴即兴伴奏》讲座。钢琴即兴伴奏是每一位音乐老师的必备基本功，薛老师从即兴伴奏的意义作用、和声基础、配置和声、伴奏音型及运用、基础步骤、歌曲的风格特征及艺术处理这六个方面对钢琴伴奏进行了讲解。本次讲座仔细的讲解了钢琴的即兴伴奏，使我们每一位在场的教师对其有了更加深刻的认识。

胜利小学于雪松老师针对当下比较流行的课桌舞进行了分享。课前进行不同的手势舞、课桌舞可以让学生尽快从下课的氛围中进入到音乐课的状态。

于娜娜老师针对自弹自唱进行了讲座，教师自弹自唱可以让学生更直观的了解歌曲的风格、情感，丰富课外活动的内容和形式，培养学生的审美能力、表现能力等综合素质。

夏杰老师围绕“课堂提问”这一话题进行了讨论。兴趣是学生提问的关键因素，提问可以激发学生的学习兴趣和参与度。教师要进行有意义的提问，它可以帮助老师了解学生的学习情况，促进师生之间的互动交流。

本次活动的意义在于增加各位老师的专业知识能力，希望大家通过本次学习更上一个台阶。