为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面加强和提升教师队伍综合素质，持续推进江西省心理健康大行动。2023年12月11日下午，在萍钢中学开展了“湘”聚一堂共成长——湘东区中小学（幼儿园）心理健康教师专业技能培训“线下研讨”，三级心理咨询师、湘东区心理健康教育辅导专家人才库成员、萍乡市湘东区排上镇上珠小学心理教师彭辉进行了“积极心理学在中小学（幼儿园）教师育人工作中应用实践”的教师心理育人专题讲座，全区班主任、心理咨询教师共计300余人到场聆听，讲座由三级心理咨询师周丽主持。
专题讲座
主持人周丽老师在讲座开始前，组织在场全体教师进行热身游戏，邀请排上中心小学的黄琼老师带领大家做《金龙拍拍操》，动作随着音乐越来越快，老师们热情高涨，在开心愉快的氛围中懂得了要多用大拇指点赞，与身边人有效沟通。
讲座伊始，彭辉老师分享了三个打鱼人钓鱼的故事，引导大家明确心理咨询不只是针对少数心理有困扰的学生提供心理，更重要的是整体提升学生的心理素质。讲座中，彭辉老师结合相关案例和自身工作经验，以深入浅出的方式介绍了在学生管理工作中，如何运用积极心理学做好心理育人工作，阐述了五个方面的内容：培训目标；互动、活动与启示；教育及心理教育是什么；积极心理学理念与框架；积极心理教育的“五关”，即关系建立、关心需要、关注正向、关键是行动、关照当下。
心理学倡导以人为本，人才是最重要的，任何事、任何时候都应该把人放在第一位，对于学生管理，教师要透过问题看到问题背后的人，尊重学生，深信每个学生都是有潜能的。彭辉老师出示相关案例材料，让老师分析思考三个问题：班主任的做法是否妥当？医院的诊断是否正确？如何才是最有效的帮助该同学？
研讨互动
在场教师踊跃发言，来自排上中学的谭老师提出，该班主任的做法是不恰当的，学生是因为家庭变故而情绪低落，成绩下降，并不是长期出现心理问题，可以先帮助学生调节情绪，而不是直接通知学生家长带该生休学治疗。来自排上中心幼儿园的孟老师回答道，该生只是在县中医院做了SCL-90测评，没有进行多方面的检测，检查结果不权威，不能表明学生的真实心理情况。
总结收获
讲座结束后，老师们积极发表自己的感想。下埠长春小学尹涛老师发表感言：如果把教育比作大海，那教师的专业成长就好比教师驾驶着自己的小船向前航行，有的教师可能会一帆风顺，而有的教师可能会遇上大风大浪，教师的成长，环境固然很重要，但是良好的心态和积极的作为尤为重要。来自东桥镇界头小学的刘思发出感想：今天听了彭辉老师的心理讲座，又给我回顾了一遍心理培训的知识，回想一下自己确实收获了不少关于心理学的知识，或者说是常识，因为我们所接触的心理学并不复杂，而且很有趣。通过做一系列的心理小测试和观察图片，还有亲身体验那些神奇的“错觉”感受，以前一直以为心理学很神秘。“学心理学的人能看透别人的心理，知道人家心里想什么，好厉害！”现在发现，其实心理学与我们的日常生活密切相关，关注积极心理学，关注学生，关注老师，关注生活。
通过专家讲授《积极心理学在中小学（幼儿园）教师育人工作中应用实践》，不仅让大家进一步认识了积极心理学，更懂得了积极心理教育在育人中的应用以及积极心理学视野下心理教育的基本方法。针对各个案例，教师们擦出思维碰撞的火花，各抒己见交流看法。此次线下研讨活动，理论与实践相结合，切实加强了教师在心理健康教育上的专业支撑，确保在今后的教育教学工作中运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧，不但为有心理困扰的学生提供心理辅导，更要整体提高学生心理素质，为学生的心理健康提供保障。
专家简介
彭辉，女，1988年11月，本科，三级心理咨询师，湘东区心理健康教育辅导专家人才库成员，萍乡市湘东区排上镇上珠小学心理教师，参加过心理健康指导相关培训。主要心理健康教育方向：学生心理健康教育、青少年情绪和行为问题、自我探索及个人成长、教师和学生群体的团体心理辅导。咨询风格：交流、尊重、理解、关爱、倾听。人生格言：坚持就是胜利！
周丽，三级心理咨询师，湘东区心理健康教育辅导专家人才库成员，湘东区中心幼儿园一部心理健康教育老师。主要心理健康教育方向：普及心理健康基本知识、树立心理健康意识、帮助学生了解简单的心理调节方法、认识心理异常现象、以及初步掌握心理保健常识和技能。教育格言：做幸福教师，育幸福儿童。
图片:刘建平 黄琼 杨丹
编辑:黄琼
终审:朱立宇