“磨”是一种品质的保障，文人常说“为吟得一字，捻断数茎须”，“课”更需多磨砺，方可“破茧成蝶”！为进一步推进“双减”工作落实，切实将“新课标”理念应用于课堂教学，更好地“研究学，改进教”，促进教研效能水平的提升，实现“教、学、研”的有效互动，积极打造精品课堂，提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业化成长，广饶第一实验小学傅家路校区制定了教师研课磨课方案，并积极组织校内多名教师进行磨课，时间持续六周，并于12月12日进行展评。
一年级吴艳霞老师执教《比尾巴》
一研——选定教案
一年级语文教研组与吴艳霞老师根据主题选定相应的教学活动，并对教案进行调整优化。
二研——试讲
试讲是教师解读教材、探究教法、磨炼教学技能的重要手段，吴艳霞老师进行展示，其他组员在旁记录修改的要点，以便后续再次调整教案。
多次研磨——试教
有别于试讲时“预设”的回答，第二次教研对于教学环节的设计、课堂节奏都进行了微调。
展示现场 异彩纷呈
吴艳霞老师精心准备，紧扣语文要素，融合课后题设计板块教学，通过边读边圈画、边读边想象画面等方式，引导学生关注有新鲜感的词句，为后面的迁移运用环节作好铺垫，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了她娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。
在课堂教学展示结束后，校区全体语文教师都积极参与了深入的讨论。通过此次教研活动，提高了傅家路校区语文学科团队建设和语文教师把握课标、解读教材及课堂教学水平的能力。助推学校教育科研工作的发展！
本次“合作派位式”团队精品课集学习、实践、研讨、合作为一体，对促进教师的专业提升，践行新课标理念起到了重要的促进作用，不仅让老师们在一次次研磨中全面发展，实现蜕变，而且加强了学校语文学科的团队建设。
不安于现状，不甘于平庸。时代在进步，我们教师也不能停止前进的脚步，紧跟新课改的步伐，凝聚力量，提升教学水平，创造广饶县第一实验小学傅家路校区更美好的明天！
编辑：朱静云 李庆云
责任编辑：肖萍
审核：董海燕
签发：郑海杰