《怎样正确佩戴口罩》
活动目标:
1. 了解配戴口罩的重要性，掌握正确 佩戴方法。
2. 能正确佩戴口罩，发挥防病毒感染的作用。
3. 激发幼儿对于自我卫生意识。和保健健康的积极性。
先观察图片，让幼儿了解口罩的外观和功能。
提问:什么情况下需要佩戴口罩呢？让幼儿了解佩戴口罩的重要性。
★ 出现发热、咽痛、咳嗽等流感样症状期间；
★ 前往医疗机构就诊、陪诊、陪护、探视时；
★ 老人、儿童、慢性病患者、孕妇等重点人群乘坐公共交通、前往人群密集场所时；
★养老机构、社会福利机构等脆弱人群集中场所，外来人员进入时和公共服务人员工作期间建议佩戴口罩。
如何科学佩戴口罩，先请小朋友们看段视频。
老师讲解并演示正确佩戴口罩的方法。
1. 洗手:口罩戴在脸上，所以在佩戴口罩之前需要洗手并用酒精消毒手部。
2. 抓住鼻梁部位，并打开口罩，用食指和中指捏住鼻梁部位并轻轻拉下，打开口罩。
3. 打嗝、咳嗽时遮住口鼻。用纸巾或衣袖遮住嘴巴，并轻轻咳嗽。
4. 口罩戴好后从耳朵两侧将口罩带拉至下巴部位。
5.开始戴口罩: 将口罩放在脸上，用食指和大拇指掐捏口罩鼻梁部位，用手捏住口罩的边角在耳后扣住耳带。
邀请小朋友自身试戴，让幼儿逐步掌握佩戴口罩的正确方法。
小朋友们知道多久换一次口罩吗？
佩戴口罩时，如果潮湿或脏污就要立刻更换。
正常情况下，建议每个口罩累计佩戴时间不超过8小时，提醒大家要及时更换口罩。
请幼儿观察图片哪些做法对，哪些做法不对。
《眼睛是我们的好朋友》
活动目标:
1. 是认识眼睛构造、用途。
2. 想要保护眼睛，愿意学习保护眼睛的方法。
3. 学会缓解眼睛疲劳的方法。
谜语导入: 上边毛，下边毛，中间夹个颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睛）。
出示图片引导幼儿观察眼睛的构造。并说说眼睛的用处。
眼睛有虹膜，角膜，结膜，玻璃体。
眼睛可以看书，看电视，运动、工作、处处都离不开眼睛。
让幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
如果没有眼睛，是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的？所以眼睛对我们来说很重要。
我们要如何保护好自己的眼睛呢？
1. 做好眼部卫生:是保持眼睛清洁，避免度揉搓眼睛，不要用脏手触摸眼睛。
2. 注意用眼姿势:写作业，看书时不能趴着躺着。
3. 控制用眼时间:持续用眼40~50分钟。休息5-10分钟。看看外面的绿色植物。
4. 睡眠充足:睡眠对眼睛健康非常重要，每晚睡眠7~8小时。保持足够睡眠质量。
小朋友们观察图片，哪些小朋友做的对，哪些小朋友做的不对。
我们一起来学一学眼保健操吧。
心理健康《我说到我做到》
活动目标:
1. 通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2.懂得做一个守信用的人，答应别人的事，要说到做到。
3.感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
老师今天给小朋友带来了一个很好听的故事，不过看完故事后要和小朋友先做一个约定，等活动结束后，我小朋友要给老师一个拥抱，你们做到吗？现在我们一起来欣赏故事吧。
提问:故事里有谁？发生了什么事情？
后来大家为什么都不开心了？
原来是小象没有遵守约定，明明说好的数到10次就下来，结果他还一直在秋千上玩，小伙伴们非常生气，说他不守信用。
最后是谁来解决了问题？小象又是怎么说的？
答应别人的事就要说到做到，遵守约定，遵守约定就是守信用。
联系生活，引导做人。
小朋友们，你们知道生活中谁是守信用的人吗？他们是怎么做的？
在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉，争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。
现在请小朋友们遵守你们的约定，给老师一个拥抱吧。
《安全乘坐电梯》
活动目标:
1. 了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2. 学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
小朋友们坐过电梯吗？都坐过什么样的电梯？在哪里坐的？
电梯的种类有很多，我们主要乘坐的是直梯和扶梯。一起来认识直梯和扶梯。
提问小朋友:我们应该如何乘坐直梯和扶梯呢？乘坐直梯和扶梯要注意什么？
乘坐直梯时，不可以在电梯里跳来跳去，用身体依靠电梯门，当电梯关门时不能把手伸进去，小朋友不能一个人独自乘坐电梯，乘坐扶梯时，手和身体不能伸到外面，不可以在扶梯上攀爬或者逆向行走，乘坐时站在黄色线外，不能坐在电梯口处。
我们来当小老师，说一说图片中的小朋友做的对吗？为什么？那我们应该怎么做？
乘坐电梯既要注意安全，也要相互谦让。
再来一起认识一下电梯里的标识吧。
如果电梯出现故障了应该怎么办？
首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃拨打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。