鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”
“中国软笔书法”是中国汉字特有的一种传统艺术! 它历史悠久是综合性高雅的艺术，抽象了天地万象之形，融入了古今圣贤之理。人们在欣赏书法的同时，对于书法的沉雄、豪劲、清丽、和婉、端庄、厚重、高逸、幽雅，各有喜好。
软笔书法需要持之以恒的努力和刻苦钻研的精神。书法练习需要高度集中注意力，可以有效提高专注力。软笔书法是一项身心并重的运动，益于身心健康！具修心养性之功！
练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。
能促进孩子养成细致、专注、沉着、持久的学习品质，培养良好的学习习惯，可帮助孩子克服浮躁、急躁的心态，改善大脑的运作和认知能力。
学习书法,要从一笔一画做起，有规有矩，如起笔、行笔、收笔都十分讲究，仿佛做事的开端、过程及结尾。可锻炼孩子做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
在用笔的轻重缓急，力送毫端，注于纸上，久而久之，故能促进孩子养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。可使人灵心焕发，静心养气，有益身体健康，可消除孩子的浮躁情绪，使其安静下来培养良好的学习习惯。
软笔书法相对较难掌握，每节课都需要耐心细致的教学，巡视辅导，孩子们认真配合练习，才能够循序渐式进步。
练习书法可以提升学生的审美素养。审美素养是一个人人文素质的重要内容。练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。
书法可调节情绪，陶冶情操“寿从笔中来”就是指这个道理，可增强学生的综合素质。
学习书法不仅仅在于“实用”，其更大意义在于练习书法的过程，就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程，孩子在学书的同时，也学会了做人。