快雪时晴，冬深迎春，在这个美好的深冬时刻，蒙阴县小学数学大单元整体教学集体备课研讨会在蒙阴县第二实验小学举行。
要给学生一滴水，老师要拥有一桶水，要给学生一朵花，教师要拥有整片花海。为进一步提升“双减”背景下教师的教学教研能力，充分发挥集体智慧，12月12日，蒙阴县小数团队在县教研室王主任的带领下，分组开展大单元整体教学集体备课活动，老师们聚焦新课标，立足大单元，同心共研，“集”百家智慧，“备”精彩课堂!
活动启动
县教体局、教研室非常重视本次活动，全县各校区领导和教师们也大力支持和积极参与本次集体备课研讨。
会议伊始，刘校长为本次活动致辞，蒙阴县小学数学大单元集体备课研讨会在我校举行，是对我校各项工作的鼓励和鞭策，同时也为我校教师提供了便利的交流学习、聆听指导的宝贵机会。
团队展示
三上《长方形和正方形》
集体备课
蒙阴县第二实验小学校本部数学团队在教导处刘主任的带领下，通过单元教材解读，课时备课分析，重点课例研讨以及作业评价四个方面对人教版小学数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》进行了集体备课分享展示交流。
在单元教材解读环节从小学阶段图形与几何领域分析本单元，明确单元定位；课时备课分析环节紧跟教材解读制定课时教学目标和策略；重点课例研讨环节集体备课三次研讨两次上课不断提课堂效率；作业评价环节追溯源—寻关联—辨迁移—探拓展。在展示过程中，刘主任对每一环节进行总结，点明设计意图，同时衔接下一环节，让每一部分紧密相连。二小本部集体备课团队抓住了教学的根本，抓住了教学的主要问题，从备课入手，瞄准教学目标，研究教学活动，紧盯教学评价，形成教、学、评一体化，从而让深度教学真正发生。
四上《平行四边形和梯形》
集体备课
蒙阴县第二实验小学天基数学团队在张校长的带领下，从单元分析、课时教学设计、测试评价等方面对人教版小学数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》进行了集体备课分享展示交流。
在单元分析环节张校长高屋建瓴从图形与几何领域对本单元进行解读，在课时分析天基团队的老师们紧抓每节课孩子们的生长点和延伸点展开分析，在测试评价环节抓住易考易错点进行分析。通过多层次、多角度、多形式的互动交流，使集体备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，切实有效地提高了教师们的备课能力和课堂教学水平，让老师们对本单元教学有了更深入的思考。
数学老师展才艺
在下午活动开始前，蒙阴小数团队多才多艺的数学老师一展歌喉，为大家带来欢乐，让我们的研讨会在轻松愉悦的氛围中继续……
五上《多边形的面积》
集体备课
蒙阴县汶溪小学数学团队在范主任的带领下，通过集备前思考抓住本质， 打通通法，通过提取单元大概念、分析教材与学情确立单元整体目标、分析学情设计课时、重点课时分析等方面对人教版小学数学五年级上册第六单元《多边形的面积》进行了集体备课分享展示交流。
汶溪小学团队秉持“一堂好课有很多的标准，一堂好的数学课，一定有一条是不能改变的，那就是帮助学生深度理解”的理念进行集体备课，力求掌握“通法”，理解“通透”。
六上《圆》集体备课
来自蒙阴县第一实验小学兴蒙校区的李伟主任和马云鹏老师，通过教材分析及课标解读、单元课时安排、单元教学目标、重点课时分析、综合与实践活动等方面对人教版小学数学六年级上册第五单元《圆的认识》进行了集体备课分享展示交流。
一小兴蒙团队的集体备课展示有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
参会老师积极互动
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。本次研讨会精心准备互动交流，让参会老师们共同讨论，互相启发。
在活动前各展示单位组织参与展示人员认真研读课标、教材、教学用书， 提出疑问、困惑，精选交流研讨话题；其他单位提前布置教师认真研读四个单元的内容，带着思考共同讨论交流。在活动进行时，根据分组编号随机抽取序号发言以及主动举手发言的方式，让本次活动在你来我往的辩论过程中变得更加扎实有效。
有时老师们的观点争执不休，教研室王主任点评，不同观点的碰撞，才会让我们的思维变得更加灵活，我们的收获变得更加厚重！会后老师们意犹未尽，带着思考期待下次的相逢。
活动总结
“大单元整体教学集体备课”基于《课程标准》和学科核心素养，系统分析课标要求、分析教材、分析学情、明确单元目标、课时目标、环节目标、把握各种课型、学段等的基本教学模式流程，进行目标引领下的教学方案设计。它与传统备课方式的重要区别在于，从过去的经验主义备课走向专业性备课，从过去的碎片化备课走向整体性备课。
县教研室王主任对本次活动总结，从整体来看，本次活动选择的四个单元虽分属不同年级但是同属图形与几何领域，它们相互之间是有密切联系的。平时我们备课只看到了单元课时之间的联系，通过这次的活动我们发现了不同阶段不同年级单元知识之间的联系。以后我们的活动会继续探究小学数学四大领域之“数与代数”“统计与概率”“综合与实践”的大单元整体集体备课的内容。通过这样的活动，让未来的教师在上课的时候，不仅拿着“房间施工图”去上课，脑子里还装着“大楼整体规划图”和“大楼整体效果图”去上课。
教无止境，学亦有益，每一次的学习都是为了更快地成长，更好地教学。本次蒙阴县小学数学“大单元整体教学”集体备课研讨活动，为老师们创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，是一种交流、一种学习、更是一种引领。仰高笃行，知新致远，我们相信蒙阴县小数团队在县教研室的带领下将会深耕细研踏歌行，共谱教研新篇章。
图片: 公敏
编辑：张金凤
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