教与研携手，学与思并行，教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为了进一步将数学教研活动做扎实，打造魅力课堂，12月12日，我们数学组老师又齐聚一堂，积极开展着数学教研活动，共同观摩余老师和石老师的《认识时间—几时几分》。
余老师以谜语为引线，激发学生的学习兴趣，让学生走进时间王国，一步步了解钟面的各个部分。利用放大镜，让学生清晰直观的明确每一大格里面有5小格，帮助学生巧记，为后面正确读出几时几分打下了坚实的基础。
通过课件示范，观察分针走一圈，时针有什么变化？让学生自己动手操作、观察、交流，得出1时=60分
石老师的课堂语言简单明了，善于对学生进行引导、启发，课件的制作非常精美、有实效，充分地利用了多媒体课件的优势。同时，石老师也非常关注学生的课堂生成，利用课堂生成的错误资源突破学生的学习难点。
石老师进一步指导学生如何判断几时几分，让学生在亲身经历的生活背景中，通过一步一步的观察，体验时间的变化，明白真正的时刻，清楚地看出时针在数字几和几之间，就是表示几时，然后观察分针指着几，就是几个5分。
课后进行评课，首先，余老师和石老师分别阐述了自己的课堂设计，之后，数学组的老师们进行了细致的点评，在肯定授课老师的闪光点的同时，也提出了一些建议和自己在教学中的困惑。
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成长永远在路上，教育永不止步。每一次公开课活动都让老师们收获颇丰，数学的魅力需要我们共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。