为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“探索建立中小学教师教学述评制度”的要求，加强教师教学述评管理，探索新时代教育评价改革。2023年12月7日，海口市第十中学音乐组在组长吴清涛老师的带领下，开展教师个人教学评述活动。
本次活动由地理组组长吴清涛老师主持
吴清涛老师述职：本人任教的是初一年级的五个班，初一年级的学生刚从小学升上来，对初中音乐课的内容和形式都是从未接触的，由于小学阶段对音乐的基础知识掌握的还不是很好，在歌曲教学上，会出现跑调现象，同时加上初中生不敢表现的年龄特点，不肯开口唱歌，在上课过程中，我会教一些初中生喜欢的歌曲，从而达到活跃课堂的目的。在师德师风方面，我在课余时间经常阅读有关师德师风的书籍，向优秀的教师学习，学习他们兢兢业业、不辞辛苦的奉献精神，在课程思政方面，规范自己的日常工作和提高思想工作效率，促进思想工作积极参与学校日常工作；在课堂效果方面，备好课是上好课的重要前提，为了达到良好的课堂效果，我在上课前，熟读教材，研读教材，查找资料，寻找科学有趣的教学方法，在课堂中，充分体现新课标的精神，让学生开心愉快中度过一堂课；在学生学业成绩方面，每个班的学生在歌曲学唱方面，全班百分之八十的学生都会完整的有感情的演唱所教歌曲；存在问题，专业知识与技能还有待提高，要充分利用好课余时间，多多研读优秀教学案例，向优秀的有经验的老师请教。
刘婧玮老师述职：一、班级情况：我任教的是初一年级的其中五个班，我所教授的班级是一个充满活力和热情的集体，学生们积极向上，善于思考，勇于探索，我们共同度过了许多难忘的学习时光。二、师德师风：作为一名教师，我始终坚持“以德立身，以爱育人”的教育理念，努力做到以身作则，言传身教。我尊重每一个学生，关心他们的成长，注重与他们的沟通和交流，努力成为他们可信赖的朋友和指导者。三、课程思政：在课堂教学中，我注重将思政元素融入课程教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过案例分析、小组讨论、实践操作等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握知识，同时也培养了他们的团队协作能力和独立思考能力。四、课堂教学效果：我的课堂教学效果得到了学生和家长的肯定。我注重激发学生的学习兴趣和积极性，鼓励他们勇于尝试、敢于表达，同时也注重培养他们的独立思考能力和创新能力。通过精心备课、合理安排教学环节、注重课堂互动和反馈等措施，我的课堂教学质量得到了显著提高。五、学生学业成绩：学生们在学业方面取得了不错的成绩。他们不仅掌握了本学科的知识和技能，也在其他方面得到了很好的发展。许多学生在课堂讨论和小组项目中表现出色，展现出了良好的团队协作能力和创新能力。六、存在问题及原因：尽管取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。部分学生对于某些知识点掌握不够扎实，原因主要是学习态度不够认真、学习方法不当等。此外，部分学生在时间管理方面也存在一定的问题，导致学习效率不高。七、改进措施及目标：为了提高教学质量，我将采取以下措施：1.加强与学生之间的沟通交流，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和支持；2.定期组织学生参加学习研讨会和交流会，分享学习经验和技巧；3.针对部分学生在时间管理方面的问题，提供相应的指导和方法，帮助他们更好地规划时间和管理学习任务；4.继续关注学生的进步和成长，及时调整教学策略和方法，不断提高教学质量和效果。
我的目标是在未来继续努力提高教学质量和效果，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。同时，我也将继续加强自身的学习和提高，不断更新知识和技能，以更好地适应教育发展的需要。
符玉薇老师：本人任教初二年级5个班音乐课。初二年级的学生已经对学校特别熟悉了，对于初中音乐基本知识也有个大概的掌握，不过初二的学生处于变声期，在开口唱歌的时候总会有人不敢唱，我会鼓励学生克服心理上的困难，积极面对自己的不足，在音乐课上积极参加音乐活动，积极展示自己的艺术特长，让每个学生都敢于上讲台表现展示自己的歌声。德育是素质教育的核心。本人认真完成学校布置的各项工作，重视校风、学风的培养，面向全体学生，关心学生、爱护学生，言传身教，针对学生的特点进行思想教育。积极培养学生关心热爱集体、团结友爱和拼搏进取的精神。根据每个学生的年龄特征，知识结构，心里特点等进行针对性的教育，使学生健康地成长，教育他们学会学习，学会生活，学会在逆境中坚强。在课余时间，我会积极参加各种专业培训，阅读有关相关书籍，认真备课，提高课堂效率。我的学生们在歌曲学唱上，大部分学生都能跟着音乐有感情地演唱所学歌曲，有部分学生声音小，也有部分学生唱歌容易走调。在教学方面我还要积极探索教学方法，如何让学生唱好歌曲是我以后要进行解决的问题。后面我要利用好课余时间，多研读观看优秀的教学案例，向优秀有经验的音乐老师学习，改变自己不适用的方法，上完课要及时反思，及时总结经验，上好每一节课。
郑惠予老师：本人任教初一5个班的音乐教学工作，在新的环境里，同学们热情充满活力，聪敏好学，课堂气氛活跃，充满了求知的欲望。在课堂教学中引导学生正确歌唱，表现音乐，认真研究新课程标准，学习教学新方法，培养学生对音乐学习的兴趣。坚持面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取音乐知识。工作中我始终严格要求自己，做个合格的人民教师！积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事，为人师表热爱学生，兢兢业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课。在今后的教学工作中，我应该更多的加强与学生的交流沟通，研究学习更多的教学方法，及时做好课后反思活动，努力提高教育教学质量，做一个深受学生尊重和信赖的老师。
封君子老师：海口市第十中 2023-2024 学年度 第一 学期 教师个人教学述评情况表
学科组 音乐 年级 初二 班级
4、8、12、
13、15
填表日期 2023.11.15
姓名 封君子 性别 女 出生年月 81-07 政治面貌 群众
参加工作时间 2003-08 教龄 20 现任专业技术职务 二级教师
获奖情况（今年）
本人任教初二年级4、8、12、13、15班音乐课。这几个班的同学们上课的时候，积极度和参与度都非常好，接受能力各有不同，对于初中音乐基本知识也有所掌握，不过初二的学生处于变声期，在演唱的过程中教会他们用正确的发音方式，从而保护好自己的嗓音。本人认真完成学校布置的各项工作，重视校风、学风的培养，面向全体学生，关心学生、爱护学生，言传身教，针对学生的特点进行教学，同时培养学生关心热爱集体、团结友爱和拼搏进取的精神。德育是素质教育的核心。老师不仅教书育人还要让学生明白尊师重教的道理，希望每一位学生都能真正做到德智体美劳全面发展。
温馥旖老师：一、班级情况
本人任教的是初二年级5个班，作为一名初中音乐教师，我深知班级是教学的重要环境。积极了解每个学生的音乐兴趣和特长，根据他们的个体差异进行有针对性的教学。努力创造一个和谐、愉快的班级氛围，让学生们在音乐的世界里感受到温暖和接纳。
二、师德师风
我始终坚守教师的职业道德，以身作则，为学生树立正面的榜样。尊重每个学生的人格和个性，关注他们的成长和进步。在教育过程中，注重培养学生的独立思考能力和创造力，鼓励他们敢于尝试、勇于创新。
三、课堂教学效果
在课堂教学中，我注重音乐的实践性和体验性，通过演唱、演奏、欣赏等多种方式让学生感受音乐的魅力。我努力使教学内容贴近学生的生活实际，激发他们的学习兴趣。同时，我也会根据学生的反馈调整教学策略，确保教学效果的优化。
四、学生学业成绩存在问题及原因
在音乐教学中，我发现部分学生存在以下问题：音乐基础知识不扎实、技能掌握不足、缺乏自信心等。这些问题导致了他们在学业上遇到困难。为了解决这些问题，我将加强对学生的基础训练，针对不同学生的问题进行个别辅导，同时鼓励他们多参与音乐活动，提高自信心和表达能力。
五、改进措施及目标
为了提高学生的学业成绩，我将采取以下措施：一是加强课堂互动，鼓励学生积极参与音乐活动；二是注重个体差异，针对不同学生的问题进行个别辅导；三是定期组织音乐活动，让学生有更多机会展示自己的才华。我的目标是通过这些措施，帮助学生克服学业问题，提高他们的音乐素养和学业成绩。同时，我也将不断反思自己的教学方法和策略，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展创造更好的条件。
总之作为一名初中音乐教师我深知自己的责任和使命我会不断努力提高自己的专业素养和教学能力为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信通过我们的共同努力我们能够为学生创造一个更加美好的未来！
教学述评是研究掌握学生的实际需要、能力水平和认知倾向，优化教学过程，提高教学效率的关键环节。在本次述评活动中每位老师都很认真写述评报告，从教育教学的各个方面，分享了在本学年所取得的成绩，收获的经验。客观地分析了自己做的不好的地方。相信在一次次的反思过程中，我们学校的教学水平也会一步步提高。
在教育教学的路上，我们也在不断探索，不断完善，我们将继续努力，成为一为优秀的人民教师。