官学完小的同学们和暨南大学云支教的老师们初次相遇在国庆假期归来之后。初见云支教的老师，同学们显得格外高兴，脸上洋溢出开心的笑容，这为我们营造了一个师生和谐相处的课堂氛围，为云支教活动的开展奠定了一个良好的基础。
第一节课，主讲老师为同学们传授阅读的独门秘籍——看封面、读目录、通读整本书、摘抄感悟，帮助同学们更好地将本书读透。 这对于同学们来说有着很大的帮助，很多时候我们的封面就隐藏着很多的宝藏等着我们的同学们去发现，并将之运用到我们的课外阅读之中。
主讲老师先带领同学们看封面、了解基本信息，向同学们提出问题。同学们课堂表现十分积极，高高举起手臂回答老师的问题，分享自己从封面上获取的信息，并得到了主讲老师的肯定与鼓励。
通过读目录，同学们了解到《假如给我三天光明》是一本纪传体散文。主讲老师借用生动的例子向同学们解释自传体、散文的概念，并带领同学们通读全书，了解主人公的各人生阶段，启发同学们怀着一颗有爱的心帮助他人。
老师带领同学们精读篇章，仔细地分析精彩片段的描写方法以及全书特色。同学们可以将本节课所学的写作方法运用到日后的写作中，写出更加出彩的文章。同学们积极参与老师设计的小游戏环节，巩固课堂的知识。
“在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”希望《假如给我三天光明》这本书也能成为同学们心中的灯塔，给予他们热爱生活、发现美好、传递爱心的勇气和力量！
在《假如给我三天光明》的阅读授课结束之后，云支教老师为同学们带来了罗曼.罗兰的《名人传》。
我们每个人都有自己的梦想和追求，无论遇到多大的困难和挫折，我们都要勇往直前，不屈不挠地追求自己的梦想。贝多芬的音乐和人生经历深深地打动了我们，让我们更加珍惜自己的生命和梦想，也让我们更加坚定地追求自己的梦想和目标。他的人生经历告诉我们，只有不断地挑战自己，才能实现自己的梦想，才能让生命变得更加精彩和有意义。
阅读不会直接发挥作用，但会在潜移默化中改变我们。在经历困境、砥砺磨难之时，阅读为我们积累的力量往往会帮助我们变得坚韧，直至克服困难。
虽然云支教一共只给我们的学生进行了四次授课，却为我们的同学送来了阅读技巧，帮助同学们更好地感受阅读的魅力，并不断积累克服困难的力量，这对于我们的学生来说是十分宝贵的。