读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。《济宁市义务教育教师专业素质和学历提升计划教师培训（鱼台班）》在鱼台县职业中等专业学校大会堂迎来了第三天的课程，全县教师无惧寒冷以饱满的精神状态积极参加培训课程。
上午，济宁学院的王晓君老师以《动机与教学——课堂教学的动机设计与情绪调节》为课题，进行了授课。王老师讲课像灯塔的灯光，明亮而温暖，照亮我们求知的道路。学员们听的如痴如醉、沉浸其中，通过一上午的学习使我们受益匪浅。
教育是培养学生全面发展的重要方式，而激发学生学习动机则是教育中不可或缺的一环。学生的学习动机直接影响其学习效果和进步。因此，教师在设计课堂教学时，应注重如何激发学生的学习动机，激发他们的学习兴趣，提高学习效果，培养他们的学习积极性。
下午，济宁学院的张利老师带我们深入学习了《案例教学及教学设计策略》。张老师用改编小故事为例引入课题，极大的激发了学员们的学习兴趣。学员们兴致盎然、全神贯注的听讲，一下午的学习全都收获颇丰。
教学案例来源于生活，对案例分析，也是对现实生活的层层剥析，使书本理论能够回应现实，理论能够结合实际。
案例教学是培养新思维的有效途径，教师作为引导者，需要具备广博的知识储备和敏锐的洞察力，以便更好地引导学生挖掘自身潜力。
时间如白驹过隙一天的培训很快就结束了，通过培训，我们学习了很多，感悟了很多，为以后得成长打下了坚实的基础。