为解决一线体育教师在教学学习目标制定中存在的问题与困惑，避免目标与实际教学从关注单篇教学转向课程 建构，从碎片化知识传授转向任务情境中的素养形成，关注教师教的逻辑转向关注学生学的设计，针对高中体育大单元教学，让教师更加明确上好一节好课的重要前提:目 标、课程结构化的设计是否科学、准确，特安排本次主题教研活动。
素养提升、课堂展示
担任本次活动的评委老师有达拉特旗体育名师工作室主持人吕业平、第一中学蔺挨锁老师(高中兼职教研员)、高升老师、第七中学王鑫老师、第十中学吴伯老师。
第一节课由杨欣老师执讲高二年级《篮球体前变向换手运球》。
开始部分：集合整队，师生问好，宣布本次课的内容，检查着装，安排练习生。
准备部分：慢跑热身和球性练习组成，球性练习包括，手指左右拨球练习，腰部绕环练习，胯下绕“8”字，原地高低运球、原地前后拉球，原地体前换手运球。
基本部分由三个练习组成，第一个练习（1.左右拉球，2.原地做体前换手运球，3.原地跨步、侧身护球动作，4.运球做体前变向换手运球，5.行进间体前变向换手运球技术。）第二个练习游戏，第三个体能练习组成。
结束部分：教师带领学生进行拉伸放松，最后小结本课内容。
练习中通过观看明星球星比赛视频提问引课，教师示范讲解篮球体前变相换手运球动作技能及要领，强调本节课的重点和难点，通过集体分解练习，小组完整练习，教师巡回指导，优生示范等教学方法完成。学生深入了解该技术动作，采用循序渐进、由简到难、层层递进的教学方法对学生进行教学，本节课迅速完成教学预设目标，提高了学生的基本技能技术和增进学生彼此之间的友谊。
第二节课由岳春波老师执讲高一年级《篮球交叉步持球突破》
开始部分：集合整队，师生问好，宣布本次课的内容，检查着装，安排练习生。
准备部分：1.有球热身操，2.球性练习组成。教师通过提问、观看视频创设情境来引出本节课。
基本部分：1.原地步伐练习2.跨步放球练习3.交叉步突破完整练习4.教学比赛5.体能课课练组成。
结束部分：教师带领学生进行拉伸放松，最后小结本课内容，布置课后作业。
教师通过示范讲解动作技能及要领，讲解本次课教学重难点，观看教学视频、学生四人小组练习、小组教学比赛、小组课课练、小组评价等完成本节课的教学目标。
名师点评、共促成长
授课结束，两位老师进行说课，杨老师、岳老师分别从教材分析、学情分析、设计理念和教法学法、突破教学重难点过程进行细致全面的说课，阐释了备课的教学思路，体现了新课标的教学要求，彰显了本学科的核心素养，让老师们对本节课有了一个全新的认识。
下一环节高升、吴伯和代永三位专家老师进行点评，两位老师的课将课堂交还给学生，突出了学生的自主能动性，在组织上环环相扣、层层递进充分调动学生的积极性，落实了本节课的教学目标。存在不足是练习密度不够，要精讲多练。
体育与健康课程大单元教学专题讲座
本次讲座由第一中学蔺挨锁老师为大家带来了一场题为《基于核心素养的大单元教学设计》的精彩讲座。蔺老师重点围绕什么是大单元、大单元教学、大单元教学设计与实施的意义和作用、素养导向的大单元教学设计关注要点、关注结构化教学、如何进行结构化教学设计等展开，为我们“拨开迷雾、指点迷津”。同时结合自己的教学经历，深入浅出地解析，向我们展示了一个全新的教学样态。
体育名师工作室主持人吕业平老师进行了总结，并对上海体育大单元教学进行观赏。
“路虽远行则将至，事虽难做则必成，此次教研活动不仅促进了教师个人素质的提高，同时也给全旗的同仁们带来新的收获与思考，相信在以后的教学中我们定会努力聚焦学科核心素养，打造更优质的体育课堂。