冬意渐浓风微凉，教研恰好正当时。 为提高教师专业素养，凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，12月11日上午，峪耳崖中心校数学老师开展数学教研活动。
魅力课堂展风采
第一节课由峪耳崖中心小学王亚芹老师执教四年级上册第八单元《烙饼问题》。
第二节课是由赵建成老师执教的六年级上册数学广角《数与形》。赵老师让学生经历观察、猜想、验证、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系，体会当碰到有难度的“数”的问题时可以试着借助“形”来帮助理解题意、找到规律、解决问题。赵老师的课不仅让学生主动去探索规律，还让学生在解决问题中，能自觉主动地用数形结合的方法去解决，培养数形结合思想的应用意识。
第三节课是由刘丽艳老师执教的四年级上册《平行四边形的认识》。这节课通过图形之间的联系，让学生体会图形之间的转化，获得平行四边形的概念。课堂上刘老师通过游戏，认识生活中的四边形导入，新授环节采用了自主合作探究的学习方法，以4人为一小组分工协作，利用学习单上的任务，按老师要求，小组探究、仔细观察、测量、动手操作验证、教师巡视时及时表扬操作好的学生，提高反馈的有效性。结合生活经验和探究的新知识，进一步认识和理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高，并学会画高。
通过动手实践、自主探索和合作交流，经历了概念形成的过程，建构了平行四边形的数学模型，发展了空间观念。
第四节课是由杨杰老师执教的一年级上册《认识钟表》。杨老师借助实物让学生了解钟表，明确时针和分针，为本节课的顺利开展埋下伏笔。紧接着让学生通过观察、操作去发现知识、掌握知识。重视学通过指认时针和分针的环节，让学生数学语言的应用，让学生用数学语言来说时间词，重视学生说完整话。把“分针指向12，时针指向几，就是几时”贯彻整节课，重视学生本节课知识的收获。在练习中，杨老师通过游戏"作息时间”让孩子在愉快的活动中，感受到作息时间的重要性，并与自己的作息时间相比较，从而改正自己不珍惜时间的缺点。整个练习活动充满童趣，为学生所喜爱。杨老师的教学设计符合一年级学生的特点，用学生感兴趣的闯关游戏贯穿整堂课，大大调动了学生学习的积极性。
评课、议课促提升
此次活动受到中心校领导的高度重视，所有领导全程参与听课，对四位教师的课堂教学进行了交流研讨，并提出了宝贵的教学意见。
评选出王亚芹老师荣获峪耳崖中心校示范课一等奖，赵建成，刘丽艳，杨杰等3名教师荣获峪耳崖中心校示范课二等奖。
课堂教学始终是一门艺术，注重研究讲授的方法、艺术和技巧，突破重难点，促进学生主动探索解决问题，集小组智慧的结晶和方法，体会解决问题的策略，提高学生的数学应用意识。达到很好教学效果，是我们一线教师不懈追求的目标，教学研究，我们永远在路上。