“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”
青年是国家的希望，青年教师是学校的未来。为了建设一支师德高尚、业务精良、崇善尚美、和爱阳光的青年教师队伍，学校成立了青年教师“尚美”学院，积极开展“和爱讲堂”系列教学基本功培训，帮助新入职教师快速适应工作岗位，促进青年教师全面发展。
言语障碍是指个体在语言能力、说话能力和听觉等方面存在障碍，是听障学生普遍具有和亟需解决的问题。为了提高青年教师教育教学水平，增强听障学生语言康复效果，12月9日，学校开展了以《声母构音障碍的矫治策略》为主题的青年教师基本功培训。
讲师简介
胡博，潍坊聋哑学校高级教师，齐鲁名师领航工作室主持人、齐鲁名师、山东省特级教师。
她任教30多年来，坚守教学一线，在听障儿童教育康复领域总结出一系列教学策略和方法，担任齐鲁名师领航工作室主持人；获齐鲁名师、山东省特级教师、潍坊市学科育人能手、潍坊市教书育人楷模、潍坊和谐使者等荣誉；获全国康复技能大赛二等奖、省级信息技术大赛课例一二等奖等；获山东省省级教学成果二等奖、潍坊市教学成果一三等奖等；出版著作一部；发表、获奖省级以上论文十余篇；主持、参与7项省市级课题研究结题。
胡老师以讨论的方式调动教师们的学习兴趣，深入浅出地讲解了口肌构音理论知识、韵母声母发声技巧，从基础概述、分类讲起，夯实青年教师的理论基础。
胡老师将多年的教学研究成果进行总结凝练，以声母/b/构音障碍矫治策略为例，细致讲解了构音错误走向及针对性的个别化矫治策略，分享了许多在实际教学中儿童言语矫治案例。
为了让教师们更好地掌握培训内容，胡老师为大家准备了语训康复训练的实用工具——压舌板，让青年教师们亲身感受口部运动训练的教学技巧，通过理论与实践相结合，帮助青年教师扎实掌握了言语康复理论知识和口部运动训练技能。
培训心得
青年教师纷纷表示本次培训内容十分实用，将在接下来的工作中持续巩固所学知识和技能，为听障儿童提供更高质量的教学。
呼璐瑶：胡老师结合实例进行了构音知识方面的讲解，运用到了日常生活中常用的很多东西，教学中也有很多创新，在以后教学过程中要擅于思考、多学习。
张国龙：在听障学校中，发音是基本功，教师要具备构音常识。在教学过程中要对学生及时进行发音纠正，不断学习，不断成长！
孙铭阳：特殊教育是一份宝贵的事业，是爱与付出的双向奔赴，扎实打好基础，掌握足够的基本功，才能在专业上取得更大的进步。
冯雪：理论与实操相结合，掌握扎实的理论基础，教学中准确运用自主创新，将自己的创意融合到教学过程中。
本次培训活动围绕特殊儿童构音障碍的矫治策略，为教师们搭建了学习和提升的平台，为青年教师的专业成长指明了方向。
编辑/张佳惠
审核/武念臻
签发/刘振会