冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。为了增进教育集团成员学校间的业务交流，进一步推进“双减”背景下学校课堂教学改革，提高教师们的专业素养和教学能力，实现教育集团成员学校共学、共研、共享、共进的目标，近日，旧城镇树勋小学携手旧城镇三河中心小学、旧城镇冲子小学、旧城镇板桥小学，开展了语文、数学学科的联合教研活动。旧城镇中心学校校长马正荣、党委书记山永兵、教研员廖中华及树勋教育集团各成员学校校长、教师参加了此次活动。
此次教研活动，主要通过学科教学竞赛的方式进行，是对树勋教育集团各成员学校学校教研工作的一次检测。八位参赛教师分别由四家教育集团内成员学校推荐参赛，赛课前都在学校经过多次集体备课，多次磨课和研讨。
听写思练，夯实语文基础；
读说演诵，彰显语文活力；
生旦净丑，传承语文艺术；
合作探究，探讨语文奥秘。
课堂竞赛展风采
语文课堂教学竞赛中，四位参赛教师都有较强的语文意识，都能把握住语文工具性和人文性的特点，结合单元语文要素来进行教学，风采各异，教学方法多样。四堂课教师角色定位准确，学生主体地位得到充分体现；课堂教学目标设定精准，各教学环节体现了“以学定教”的理念；注重情感教育，通过资料拓展、创设情境、多读感悟、抓关键词句等方法帮助学生深入理解文本，体会情感，让学生在情境中与作者产生情感共鸣。
课堂上应有笑声；
课堂上应有掌声；
课堂上应有质疑声；
课堂上应有辩论声。
数学课堂教学竞赛中，四位教师都能充分把握好组织者、引导者、合作者的角色，创设有趣的教学情景，有效渗透教学思想，通过小组形式让学生合作交流、动手实践，让他们在具体操作活动中获取知识，体验知识的形成过程。课堂上，四位教师都恰当运用身边的教学素材、教具、学具和多媒体辅助教学，同时让学生将观察、操作、讨论、练习、对比等有效的学习方法与之相结合，学生的学习能力和学习品质都得到了进一步优化。
评课交流促成长
赛课后，评委们围绕八堂课，给予了细致的评价和指导，为树勋教育集团老师们的教学实践提供了“指南针”。
经过精彩角逐，本次课堂竞赛评选出一等奖两名，二等奖两名，三等奖四名。
“教”以共进，“研”以致远
坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至。活动最后，旧城镇中心学校校长马正荣和旧城镇树勋教育集团长唐大雁都向集团成员学校和教师提出要求和希望：通过教研活动，集团成员各学校间应抱团成长、共研共学，携手并进，做到优势互补、资源共享、互帮互助，共同提高。
携手奔赴教研路，厉兵秣马战征途。本次旧城镇树勋教育集团四校联合教研活动，深耕课堂，在集团内营造了浓厚的教研氛围，为教师们的学习与交流提供了宝贵的平台。实实在在地以研促教，不仅让学生在多元而丰富的教学活动中茁壮成长，也加强了集团学校间的互学互助，开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教研探究之旅，进一步促进了树勋教育集团成员学校向高质量发展的迈步前进。