青出于蓝而胜于蓝
“青蓝工程”是我校为实施人才兴校而长期开展的一项教学综合改革实践活动，体现了学校领导班子高瞻远瞩的教师队伍建设理念，蕴含着学校对青年教师成长的真诚关怀 ！ “一个人行走，可以走得很快；一群人行走，才能走得更远”。 “青蓝工程”不仅仅是一种形式，它构建的是一个团队、传承的是一种文化、彰显的是“崇善尚美、和爱阳光”的聋校精神。
小荷才露尖尖角
孙铭阳
孙铭阳，女，中共党员，2023年6月毕业于济南大学特殊教育专业，2023年8月入职潍坊聋哑学校，现为潍坊聋哑学校二年级语文教师。
学而习业精于勤
分析学情
学情分析是教与学目标设定的基础；学情分析是教与学内容分析的依据； 学情分析是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。
为什么分析学情？分析什么？怎样分析？为此，义教部新入职教师在老教师的引领下，走近聋生，思于繁、行于简，全面考量聋生的求知需求与学习兴趣，着眼于在聋生的认知活动中如何辅助、激发、促进，并逐步在教学双边活动中探究聋生的思维特点和认知规律，不断积累教学经验、提升育人能力。
随堂听课
为了让新入职教师快速成长起来，本学期，义教部开展了“以老带新、以新促老”随堂听课活动。通过随堂听课，充分发挥老教师“传、帮、带”的示范、辐射作用，帮助新入职教师快速进入角色、提升课堂教学能力。
教且研行成于思
公开课
公开课是教师在参与中学习、在参与中提高的一个重要舞台。本学期，义教部在全体教师中开展了"公开课人人讲”活动。在活动中，义教部特别强调，新老教师要依据新课标，通过公开课，潜心钻研教材，强化备课、反思等过程，以老带新，在亲身经历、实践感知、反思提升中，实现教育资源、教学手段、教学成果在公开课交流中的共建共享。
说课评课
说课是教师对教学内容进行深入分析和思考的过程，也是教师对教学过程进行规划和设计的过程。为了让新入职教师尽快习得课堂教学设计与实操的精髓，本学期，义教部组织了多次说课、评课教研活动。通过说课评课，新教师的教学能力得到了快速提升；通过说课评课，也极大地促进了课堂教学质量的进一步提高。
主题教研
本学期，语文教研组开展了多次主题教研活动。教研活动注重主题性、实用性和针对性，起到了理论指导实践的积极推进作用。
NO.1
李娟老师和武念臻主任带领语文教师结合课例，认真研读新课标。
NO.2
潘新霞老师给老师们讲解了《国家通用手语》的应用。
NO.3
杨传良老师针对《弟子规》与聋生行为习惯养成的探索与实践进行了剖析。
NO.4
李玉贞老师分享了优秀教学经验《聋校小学语文情景式主题教学的探索与思考》。
NO.5
芮成章老师就触控一体机的应用进行详细解说，指导老师们在课堂教学中多角度创设多媒体教学环境。
结语
“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝……”。只此“青蓝”，薪火相传！
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而思、教且研，让教育成为一场双向奔赴的幸福遇见。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。愿我们凝心聚力、同生共长，为特殊教育的可持续发展而不懈努力！
撰稿：丁金雪
审核：郭迎洲
签发：刘振会
