为了推进我省中小学班主任工作的发展，交流优秀班主任的育人管理经验和班主任队伍建设的典型成果，2023年12月8至9日，海南省教育学会学术年会暨首届自贸港基础教育改革与发展论坛之班主任工作分论坛在海南中学艺术中心大礼堂顺利召开。论坛活动期间，同时召开海南省教育学会班主任专业委员会成立大会，选举首届班主任专业委员会理事机构。本次论坛由海南省教育学会班主任专业委员会承办，海南中学协办。
本次班主任工作论坛以“共建专业平台·共研育人之道”为主题，海南省教育学会副会长马向阳，中国教育学会班主任专业委员会副秘书长、东北师范大学教授张聪，中国教育学会德育学术委员会副理事长、海南师范大学教育学院党委书记易连云，海南中学党委副书记柳海英，海南省教育学会班主任专业委员会理事长解爱群等领导专家出席会议。参与本次活动的还有海南省教育学会班主任工作专业委员理事、海南省桂立成、姜苏清、霍春莲、覃雪琴、郑锋、韦淼中学卓越班主任工作室成员、全省中小学的教育管理干部、优秀班主任教师代表以及海南师范大学的实习生。
本次会议由海南省中学卓越班主任工作室主持人郑锋主持
柳海英书记向来参加论坛的领导和老师们表示热烈的欢迎，并阐述本次论坛将以“践行教育家精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题，从不同角度去谈如何做好一名合格的班主任。柳书记相信这次论坛能聚焦提升班主任的管理力和胜任力，扩展班主任的管理思维，切实推进优质班主任团队建设。
海南省教育学会副会长马向阳宣读了《海南省教育学会成立班主任分论坛的批复文件》并致辞，提出了几点希望：大家要明确班主任的角色定位；要深刻理解班主任工作的重要意义和重要作用；最后，祝贺海南省教育学会班主任专业委员会成立大会胜利召开，希望班主任专业委员会团结带领全省各级各类学校的班主任同志们，进一步落实立德树人根本任务，践行德智体美劳全面发展的育人观，为培养大批适应国家战略发展需要和海南自贸港建设需求的优秀人才作出积极的贡献。
本次大会选举产生了海南省教育学会班主任专业委员会理事、常务理事、秘书长、副理事长和理事长。海南中学副校长解爱群当选为理事长，卓越班主任工作室主持人屈韬当选为秘书长；副理事长共9人，涵盖了小学、初中、高中和中职中专的校长及德育副校长；常务理事42人，理事93人，涵盖了全省各市县的德育干部和优秀班主任。另聘请了中国教育学会班主任专业委员副秘书长张聪、海南教育学会常务副会长陈力、中国教育学会德育学术委员会副理事长易连云为专委会顾问。
海南省教育学会副会长马向阳为海南省教育学会班主任专业委员会“揭牌”，并向班主任专委会顾问、理事长、副理事长颁发聘书。
新当选的理事长解爱群在致辞中首先展望了中国教育和海南教育的理想蓝图，接着表达了四个方面的畅想：一是延展班主任的成长平台，二我们是延展班主任工作的内涵，三是延展班主任成长的时间轴，四是延展班主任工作的时间和空间范围。最后解理事长提出：让我们一起努力为中国现代化，为海南的自贸港建设全力以赴。
张聪教授代表中国教育学会班主任专业委员对海南班主任专业委员会的成立表示热烈的祝贺，并指出班主任专委会的重要意义，同时提出了三点希望：一是希望班专委能借助契机，厘清使命，科学谋划顶层设计，及时研制发展规划，推动基础教育高质量发展；二是希望班专委会主动对接前全国班主任工作前沿问题，积极探索；三是希望各位理事能够发挥好辐射带动作用，班专委能以名班主任工作室为支点，团结带领全省教师以实际行动诠释并推动新时代发展。
中国教育学会班主任专业委员会副秘书长、东北师范大学张聪教授作《以教育家精神提振班主任工作质量》主题报告。
张教授的讲座分六点展开，站在国家、社会层面理解“教育”的意义所在，指出应扎根中国大地办教育，将立德树人作为检验教育工作的根本标准。同时援引很多和教育界专家、一线班主任的例子，提出“做一名有自己思想的卓越班主任”、“要像教育家一样思考和实践”、“班主任应在‘百年未有之大变局’之当下了解国家为培养人才提供的顶层设计内容”。
中国教育学会德育学术委员会副理事长、海南师范大学教育学院党委书记易连云教授作了《新时期班主任工作理念创新与师德修养》的主题报告。报告内容主要分为两部分：班主任工作创新理念和师德修养。
易教授多年来扎根教育实践，并进行了全面调查。他从学生和教师两个层面，提出当前学校德育中存在的现实问题，引起在座老师的共鸣，发人深省。所以，不论是老师还是学生，都应该“修道”，意即培养道德修养。易教授提到，有的时候学生不得不适应过度“内卷”的环境，教师也不得不完成非必要的任务，很多问题都是现实状况下的无奈妥协。可不论大环境如何，“修道”都应该是教师的一条必经之路。
12月9日上午，大会进入卓越班主任工作室交流和优秀班主任经验分享交流环节。
屈韬老师在《生命教育涵养时代新人》的主题报告中，向我们简述了生命教育的内涵和涵养时代新人的做法，并分享了海南省屈韬中学卓越班主任工作室的成长历程、班级建设、心理健康、生涯规划、工作模式等五个方面的经验。
海南省技师学院张萨萨副院长分享的是：《做新时代专业化班主任》。
要用心建班育人。处处留心皆学问，凡事用心皆有所成。用情建班育人。班主任要有五大职责:思想、管理、组织、沟通、指导。强调了班主任要从以前的一桶水，变成现在清澈、营养且有源头的活水。用爱建班育人。班主任要有雪中送炭的爱，锦上添花的爱；爱是一种能力，要去培养。
首先是海南省中学卓越班主任工作室主持人、西南大学三亚中学覃雪琴老师分享的《太阳班的阳光之路》。覃老师结合学校的“五自”教育和学生性格特点，提炼出了“唤醒生命、浸润引领、自信自律、向光而行”的育人理念。凝练出了“阳光文化润心灵，阳光制度树自信，阳光活动育新人”的育人方略，向我们分享太阳班“寻找光、追随光、成为光”的阳光之路，也让我们看到了太阳班师生双向奔赴的幸福之路。
海南中学的洪艳琪老师向我们分享的题目为：《共建班级和谐生态圈，培育海南印记新少年》。洪老师结合海南印记少年的特质凝炼了“红色引领共成长、金色赋能强体魄、绿色筑梦催奋进、蓝色树人润心灵”的带班育人方略。
海南中学刘丹阳老师分享的题目为：《以MPC育人策略，育时代担当少年》。刘老师采用MPC育人策略，从项目管理、平台搭建、协同育人三方着手推进教育活动，激发学生自我发展动力，提升学生自我管理能力，强化学生的责任担当意识，
海南师范大学附属中学的林燕老师分享的题目为：《多元并举为立德，全面提升助树人》。林燕老师以多元活动为载体，努力打造阳光向上、团结奋进的班集体。注重帮助孩子们树立正确的人生目标以及理想信念，积极引进校内外各种兴趣课堂，增强他们的奉献担当意识，落实立德树人。
北京师范大学海口附属小学王雯老师分享的题目为：《慢慢成长，爱同行》。王老师坚信教育是一种慢艺术，作为教育者，她牢记立德树人的根本使命，努力挖掘学生的天赋、兴趣、爱好，为学生的发展提供更广阔的舞台。
中国教育学会班主任专业委员会副秘书长张聪教授针对上述经验分享进行了精彩而专业的点评。他充分肯定了每位班主任的经验分享：选材好，要素全，成效佳。同时，提出了几点建议：
1.精准凝练主题。形而上者谓之道，形而下者谓之器。
2.精炼内容结构。做到人无我有，人有我优。
3.精心谋划远景。不仅要有基于自我超越意识，还要将习近平总书记的关于海南岛自贸港建设的精神有机融入日常教育中。
4.精进专业自信。积极关注国家教育资源，以此提高我们教师的专业水平。
论坛最后的“共建专业平台·共研育人之道”的主题研讨沙龙由何方老师主持，嘉宾们围绕德育“六大育人途径”（课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人)展开了交流和讨论，现场的老师们也积极互动，为班主任专业发展建言献策。通过沙龙研讨，班主任们对六大育人途径有了更多的思考，也更加明晰新时代的为师之理和育人之道。
12月10日下午海南省桂立成中学卓越班主任工作室，乐东县桂立成班主任工作室举办了“关于育人故事与主题班会设计”主题研修活动，活动主要围绕培育“三有”时代新人主题，给工作室成员详细讲述如何设计主题班会，并在此基础上进行育人故事的分享。
此次活动不仅选举产生了首届海南省教育学会班主任专业委员会理事机构，同时展示了我省卓越班主任工作室和班主任队伍建设的典型经验和班级教育改革创新的探索成果，增进了不同地区与学校之间班级教育、班主任队伍建设经验与成果的交流借鉴。作为联系我省一线中小学班主任的重要桥梁和纽带，海南省教育学会班主任工作专业委员会将以此为契机，紧密结合新时代形势任务，紧紧围绕党的二十大部署的战略任务，有效提升海南省班主任队伍的专业素养和专业水平，促进班级建设与班级育人的融合，加强班级教育的改革与创新，推动海南班主任工作高质量可持续发展，为自贸港基础教育改革与发展贡献力量。