信息技术启智慧，青蓝工程育英才。为落实“双减”政策文件精神，提升我校课堂教学效率，推动我校以“学路导引”教学范式与信息技术（八桂教学通）的深度融合，展示“青蓝工程”师徒结对工作成果，发挥党员先锋模范作用，促进教师队伍的整体教学能力的提升，进一步提高我校的教育教学质量，我校于2023年12月13日-15日在录播室开展2023年秋季学期“学路导引”教学范式与“八桂教学通”深度融合优质课比赛。
以文会友
才情如水驰万里，心灵似笔写千秋。文科组的教师们涵养博大儒风，绘声绘色，赋予课堂无限生机与活力。
同中有异显特色，异中有同齐进步。英语组的黄秋柯老师、张善露老师采用“同课异构”的形式，向我们呈现了两节精彩绝伦的英语课《Welcome to the unit》。
黄秋柯老师以一首欢快的weather开场，在复习关于天气和季节的单词的同时，激发了学生的学习热情。展现了她扎实的英语知识功底和娴熟的教学技艺。 在课堂中黄秋柯老师以窗外四季景色的变化为切入点，设计了一系列的听、说、读、看的任务型活动，任务设置层层递进，由简到难、逐步突破难点。同时，拓宽学生知识面，渗透育人教学，充分展现了作为英语老师的专业素养。带领学生创设了一个多维、开放、富有层次的学习情境，引导学生在合作交流中掌握知识、理解知识、应用知识。
张善露老师则先用“高铁列车”带领学生体验四季的变化，采用趣味小游戏、视频通话的方式提高课堂的趣味性，激发了学生的学习热情。接着张老师引导学生在图片、视频和音频的帮助下理解故事内容，学习核心语言和句型，同时激发学生的思维，将所学的词汇及句型迁移到实际情景中，让学生分享自己最喜欢的季节。课堂衔接自然，气氛活跃，教学环节环环相扣，充分调动了学生的积极性。课堂活动贴近生活，激发学生兴趣，善于让学生在玩中学，培养学生的观察和思考能力。
春雨滋润田间稻，秋风送来土地香。胡叶老师执教的《探寻长在地里的星海——<农业>》一课，以“八桂教学通”为平台，通过“视频+资源”的形式为学生搭建了一个全新的学习平台，帮助学生在更多丰富、鲜活、直观的学习资源中更好地掌握知识、理解知识、应用知识。课上，胡老师始终以学生熟悉的生活场景贯穿课堂，例如诗词、地方特产和拍摄vlog等元素，以此渗透知识点。这不仅能拉近书本知识与生活的距离，还能激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生更好地掌握农业的概念、部门、发展原则、发展成就与新型农业等内容。
意缠故国思乡恨，泪湿离人忆故山。李金霞老师执教的《十五从军征》一课，设计多种情境，层层深入，引导学生体会古代兵役对劳动人民的残害，进而感悟远行老兵的思乡之情。依据学生对课文的理解，教师顺势指导，让学生进行多种形式的朗读，情绪高涨而踊跃。
化身侦探逐暗影，道破真相露冤屈。邹秋莹老师执教的《猫》一课，以“冤案”委托书情境导入，带领学生查找文章线索，破芙蓉鸟案。环环相扣，准确地把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态。
劳动之花香四溢，职业平等创伟章。黄运瑛老师执教的《天下兴亡匹夫有责》一课，从实际出发，引导学生感知劳动创造的幸福感、成就感。树立学生的主人翁意识，鼓舞学生发挥实干精神，助力中国梦。讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。
决胜万里志若铁，壮志凌云势如虹。颜桂深老师执教的《中国工农红军长征》一课，采用视频音乐导入，充分运用多媒体教学。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。学生小组合作探究，展示分享，极大调动学生热情，课堂氛围高涨。
以理传情
镜中宇宙显辽阔，逻辑思辨推真知。理科组的教师们深谙科学规律，至臻至善，提升学生科学素养与能力。
数学奥秘有规律，分数分式同根源。李明珍老师执教的《从分数到分式》一课，结合实际生活，以深入浅出的方式引导学生理解分数与分式的转化过程，在学与练当中，让学生逐步掌握将分数转化为分式的方法。在课堂的最后，李老师对本堂课进行了总结，并鼓励学生在日常生活中多加实践，运用所学知识解决实际问题，以加深对于分数和分式的理解和应用。
分子结构有规律，键合方式真神奇。陈守璇老师执教的《水的组成》一课，通过生动的图示和有趣的实验，生动地描绘了一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成的微观景象。在讲解过程中，陈老师以科学严谨的态度，亲切地与学生进行互动，鼓励学生积极思考和提问。通过这堂课，学生不仅对水的分子结构有了更深入的了解，也对化学的奥秘有了更大的兴趣。
平面如镜无穷影，立体从容变幻姿。农雪晖老师执教的《立体图形与平面图形》一课，通过生动的比喻和清晰的示意图，引导学生探讨立体图形与平面图形之间的联系，使得理论学习变成了一次有趣且启发性的探索，培养了学生的空间想象能力。
质量无畏轻与重，砝码称上显真章。范明佩老师执教的《质量》一课，以神州十六号的失重状态现象为导入，激发学生的学习兴趣，并通过组织学生利用天平和各种砝码进行测量和比较，让学生亲自感受质量对物体平衡和稳定性的影响。
善用鱼鳃呼吸顺，舒展鱼鳍欢乐游。冯琪老师执教的《鱼类》一课，以实物观察生物体征来引起学生对本堂课学习内容的思考，接着以图文并茂的方式引导学生通过观察实验和互动讨论，带领学生了解鱼类的外表特点并深入探究鱼的呼吸机制，进而理解鱼类适于水中生活的特点，培养了学生的观察能力和科学思维。
以赛促教
八桂教育容万象，点滴智慧成百川。本次赛课得到校级领导的高度重视，由韦福发校长和李昌勇副校长带领的具有出色的专业能力和深谙教学之道的教研组和备课组组长组成的评委团，按照评分标准，为参加赛课的教师进行评分。未参赛的教师们也积极到场听课，取长补短，共同进步。
这一次的“学路导引”教学范式与“八桂教学通”深度融合的课堂模式展现了我校教师的风采，促进我校教师的专业成长，推动了学校教育改革与创新，为学生提供更优质的教育。
至此，本次优质课比赛圆满结束。
文科、理科评委和听课教师们
策划：韦福发
编辑：周海徽 颜桂深 邹秋莹
摄影：黄欣婧 林杰英 颜桂深 周海徽 刘君莉 赖敏
审核：黄冰