滦州市东安各庄镇小营小学教学常规管理特色活动总结

本学期，为了全面提高教师队伍的专业素养和教学水平，打造高效课堂，提升我校教育教学质量，进一步培养青年骨干教师，促进我校师资力量的健康发展，我校于9月 19 日分学科进行优质课评选活动。全体教师都积极参与，精心准备，展示了扎实的专业知识，过硬的课堂教学基本功。

我校利用假期开展“老带小‘传帮带’ 共筑校园美好明天”主题活动。老教师带领年轻教师备课讲课。从点滴做起，结合生活中的日常观察与所学的教学知识，发挥自己特长，毫无保留的传授给年轻教师。老师们不仅学习到更多的授课知识技巧，更是传承和弘扬中华优秀传统文化品德，有利于潜移默化地引导教师们树立正确人生观。

　　    如何上好常态课，是取得教学质量的重中之重，我校高度重视常态课教学。校长、教导主任、学科组长进行推门课，课后组织评课，全体教师对常态课有了新的理解，调整自己的常态课，确立了每节课的目标。

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，不断优化教学质量。我校于 11 月 20 日开展了本学期第一次教学常规检查活动。检查人员仔细翻阅，认真记录。分别从教案的设计、作业的布置、学生的书写、教师的批阅等多方面对每位老师的常规业务进行了公平公正的评定。

　　    教学质量是学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为了更好地分析、诊断、整改，提高学校的教学质量，我校召开了2023-2024学年第一学期课堂作业质量分析会。通过此次分析会，老师们鼓舞了干劲，增强了凝聚力，接下来必定能做到思想统一，目标明确，用扎实而有效的行动落实目标，积极备战期末。

写生活动中，教师带着学生们来到布满落叶的校园中，寻着落叶踪迹感受初冬的气息。不仅让孩子们感受到了大自然的魅力，还培养了孩子们寻找美、发现美，创造美的能力，在冬日暖阳下，孩子们自由地放飞心情，用画笔记录了身边的美好，用身体感受自然，用手指触摸自然，用画笔留下眼中的自然，同时也展示校园冬季的美好风光。

为营造互学互鉴的教学氛围，搭建青年教师学习交流的平台，进一步提升教师的教学能力和教育水平。12 月 8 日下午，小营小学、邢各庄小学、古马小学开展了三校联合教学研讨活动。本次活动由六年级解印才老师执教《我的伯父鲁迅先生》第二课时。课堂教学中，解老师风趣幽默，整堂课孩子们都在轻松的环境中学习。这样不仅激发了学生的学习热情，并且提升了孩子们的语文素养，学习了语文知识。教学活动结束之后，在邢各庄小学杨校长的组织下参会教师对这节课展开了深入讨论与交流。大家畅所欲言,各抒己见,对课例的困惑和闪光点进行研讨和评议。本环节对教师组织开展活动课的能力提升产生了较大的促进作用。

　　    为深入学习义务教育语文、英语、数学以及科学和道法新课程标准，提升教师解读课标能力，在课堂教学中真正落实学科核心素养，提高教学质量，促进教师队伍的专业发展，我校教师先后多次参加网络培训及线下业务培训。

为积极构建学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育生态环境，充分了解学生的家庭教育环境和教育方法，我校组织开展了家访活动。家访活动围绕促进孩子成长的核心目标，倡导教师要针对不同家长需求，结合学生发展需要，用温暖的语言、温情的形式，与家长交流家庭教育与学校教育的结合方式，形成教育合力。通过本次家访活动，切实提高了教师们的家校沟通能力，让教师们有“备”而访，做走“心”的家访。

我校积极组织开展“书香满校园 读书成风尚”活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发学生读书的兴趣，丰富他们的知识，开阔他们的视野。活动期间，老师带领学生们开展了一系列丰富多样的阅读活动，包括读书分享会、阅读推荐等。通过学生们互动交流，激发他们对书籍的兴趣，引导他们形成积极的阅读习惯。