冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，于2023年12月7日下午，“金雕”工作坊第二小组全体成员开展以“关注学生参与度 提高课堂实效性”听课议课活动。
全体成员共同听了周海琴老师的《充分发挥市场在资源配置中决定性作用》展示课和山金老师的《辛亥革命》录像课。积极开展以“关注学生参与度 提高课堂实效性”为主题的研讨活动，氛围既活跃又高效。
在听课过程中，老师们关注到授课教师通过提问、引导思考等方式，激发了学生的学习兴趣和主动性。课堂上采用小组合作学习机制，学生在小组内进行讨论、合作完成任务，培养了学生的合作能力和团队精神。
议课环节，老师们就如何提高学生在课堂上的参与度进行了深入讨论。大家一致认为，教师在教学中的引导作用至关重要。教师应以学生为中心，根据学生的兴趣和需求设计教学活动，激发学生的学习动力。同时，要注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动探索知识，提高学习效果。
在本次活动中，除了老师之间的讨论，老师们还与学生进行了一次深入的讨论，学生们分享了他们对于课堂参与的看法和期望。他们希望能够有更多的机会表达自己的观点，参与小组讨论，并与老师和同学进行互动。他们认为积极参与教学可以帮助他们更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。通过此次听课议课活动，老师们对如何提高学生在课堂上的参与度有了更深入的理解。大家认为，将把“以学生为中心，提高学生参与度”的理念贯穿于教学实践中不断探索创新教学方法，落实核心素养的高效课堂而砥砺前行。