✨教无涯，研无止。✨
为了进一步推进语文组的教研活动，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，在陈校长和潘校长的主持下，息县第二小学“任务群视域下的单篇课文教学”教研活动如期举行。
这次教研活动是本学期的最后一次教研，蔡利萍和王晓红两位极具课堂魅力的老师带来的两节观摩示范课，为本期的教研画上了圆满的句号。
活动伊始，蔡利萍老师为大家展示了一节四年级下期第七单元《黄继光》的精彩课堂。蔡老师紧扣本单元语文要素“从人物的语言、动作中感受人物的品质”，设计两个学习任务，找出相关语句，画出关键词。构建学习支架，让语文素养轻简落地。
蔡老师心中有丘壑、眼中有学生，整节课老师立足于课堂，以学生为主体，为大家带来一场视觉和听觉的盛宴。课堂上蔡老师激情四溢，融合关键字词的辨析，大量资料的补充，视频的播放创设教学情境，达到“以读促悟、以悟激读”“读悟结合”的教学要求。在层层深入的教学过程中，学生深刻地体会到英雄的品质，感受到英雄的形象。敬仰之情油然而生。
王晓红老师所授《墨梅》聚焦核心素养，把握教材，依据学情，搭建学习支架，铺设学习路径，让核心素养在课堂学生身上真实发生。王老师设计了“借助资料，品梅之淡”“以诗解诗，品梅之清”两个学习任务来感受人物品质。通过思维训练、创设情景、自主构思、质疑辨析相结合的方法为学生理清思路。
王老师教学功底扎实，语言丰富而有魅力，教材挖掘精准深刻，教学环节由易到难，环节紧凑，层层深入，丰富的资料补充，恰当的过渡引领，在循循善诱中，培养了学生的质疑解疑能力，明白了诗句蕴含的深意，领会了诗人清淡的品性，发挥了语文课程的育人功能，引导学生做人需与诗人志：“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”的气节。
公开课结束后，两位老师先进行教材解读与反思，然后每一位听课老师依次评价，总结在授课中的优点，明确以后的教学中紧随两位老师步伐，学习两位老师的教学方法。
最后，潘校长用“心有所动、情有所感、思有所悟”三句话对两节课做了高度评价。同时，对我校年轻老师提出要求：多向身边两位这样优秀的老师学习，在耳濡目染中提升自我，让自己越来越优秀。
“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是下课无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。