为了进一步深化“三新”、“双减”背景下的教学改革，为更好地促进教师在新课程、新教材、新高考（新中考）背景下教学模式的转型。进一步提高教师专业素养和教学能力，培养学生学科核心素养。我校在12月6日-8日举行了“三新”背景下“问题导学教学法”课堂教学观摩活动。
12月7日下午，信息组的李其纭老师为大家带来了课题为《做信息社会的合格公民》的观摩课，可谓精彩纷呈。
本堂课采用问题导入法，用“任务驱动、问题导学”的方式贯穿整堂课。过程中让学生观看视频案例，找出存在的问题并解决。通过“提出问题—引导启发—解决问题”的思路，让学生了解在信息活动过程中存在的消极因素，学会识别和抵制不良信息，自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规，负责任地参与维护信息安全实践，增强在网络交流中的自我保护意识，争做“信息时代的合格公民”。
李老师在上课时结合生活中的实际，用谈话的方法导入，使学生在感兴趣的事物中进入学习新知的情境中，极大的提高了学生学习的积极性。围绕“学习信息技术的目的是什么？我们应该如何践行校园网络公约准则，做信息社会的合格公民？”这两个问题展开教学。课堂上李老师时而激情飞扬，时而声情并茂，时而娓娓叙述地带领大家进入“信息技术的世界”。
同学们积极参与到讨论中，热情高涨，充分展现了学生的主观能动性。从问题中引导学生自主思考、总结，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中完成任务，体会到信息课堂的乐趣。
小团体，大智慧！
课后，对这节课进行了评课交流，老师们各抒己见，提出不同的想法和意见，呈现出浓厚的研讨氛围。
总之，本次的课堂教学观摩活动是为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教师得到了锻炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深入开展。在之后的教学中，我们会不断地用理论、知识武装头脑，充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让信息课堂更精彩!