小学语文学科“优化作业设计，提升作业质量”教研活动
集团办学展新篇，教师学生笑开颜。
提质增效作引领，交流研讨共克艰。
为深入贯彻落实义县教育和文化旅游局《关于推进集团化办学的实施方案》文件精神，进一步优化教育资源覆盖面，充分发挥优质教育资源影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小校际之间差距，办人民满意的教育。2021年10月29日，义县第五教育集团在头道河小学开展小学语文学科“优化作业设计，提升作业质量”教研活动。回族小学和头道河小学领导教师共35人参与活动，义县教师进修学校董大海校长、小学语文教研员韩蕊老师、刘伟老师在百忙之中参与活动。
义县第五教育集团针对“两地四校”作业设计中存在目标不明确、内容单一、学生兴趣不浓等现实问题，开展“集团教研促成长，交流研讨共提升”暨小学语文学科“优化作业设计，提升作业质量”教研活动。 此次活动得到了义县教育和文化旅游局、义县教师进修学校的高度重视和大力支持。活动按照“学习、调查、研讨、落实”四步走，解决小学语文作业设计中存在的现实问题，优化作业设计，提高作业质量，形成经验，促进两校教学质量共同提高。
一、重学习 明方向
开学初，第五教育集团以中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、辽宁省教育厅《关于开展中小学教师“双减”工作承诺制的通知》，以及义县教育和文化旅游局“落实｀双减｀政策致家长的一封信”为主要内容，开展领导班子、教师学习活动。通过学习，领会“双减”等相关文件及有关作业要求，为开展作业设计方面的研究指明了方向。
二、重调研 摸实情
9月27日至29日，第五教育集团的领导深入基层校，深入班级，走进课堂，查看管理资料、听课、学生作业、组织座谈，查找作业设计中存在的现实问题，为有针对性的开展此次教研活动提供方向。
10月19日，集团化办学工作小组在头道河小学召开活动筹备会，商讨活动方案和具体环节。
三、重研讨 解疑难
回族小学孙丽新校长公布活动方案
前期学习调研摸底情况
头道河小学教研室陈晶主任介绍前期学习调研摸底情况。各校在作业管理、设计与评价方面有诸多亮点，但也发现了许多不尽如人意急待解决的问题，例如：1.课堂教学与作业有机融合，是否对作业起到推动作用？2.怎么避免课后作业单调，如何让学生主动参与、乐于探究？3.如何优化作业批改与评价，促进作业质量的提高？
课堂教学展示
头道河小学孟静老师讲授六年级语文《穷人》一课，旨在凸现优化作业设计与课堂教学的有效融合，以打破语文作业质量不高、效果不好的壁垒。
专题研讨活动
专题研讨活动由语文学科教研员李洪艳主持，回族小学和头道河小学共有9名老师参与。老师们结合前沿的教学理论和教学实践，探讨在小班化教育现状下“如何优化作业设计，提高作业质量”的问题。讨论涉及到课前备课的作业设计、课堂教学中作业的有效融合、作业批改的有效评价等。经过研讨共总结六个方面的经验：
一、遵循课标，依托教材；
二、备前巧思，融入课堂；
三、自学为主，能力为先；
四、关注差异，强化指导；
五、温度评价，注重实效；
六、搭建平台，促优争先。
学生作业展示
克服了机械、无效作业，杜绝了重复性、惩罚性作业。作业分类丰富，有书面类、体育运动类、探究实践活动类、观察体验阅读类、艺术品质类。教师能做到认真批改作业，全批全改，评语富有激励性、导向性，激发了学生完成作业的积极性。
专题业务讲座
头道河小学吴廷顺副校长做题为《优化作业设计，提高作业质量——小学语文作业设计的几点思考》业务讲座。以如何优化语文作业内容与评价为切入点，从当前语文作业设计的现状，到如何进行优化设计，提高作业质量，有理有据的进行了阐述，既有理论高度又有实用价值。
领导讲话
义县教师进修学校领导高度重视集团化办学工作开展情况。语文教研员韩蕊老师以讲故事的方式，谈作业的设计与评价，使参会教师受益匪浅。领导鼓励与肯定，是对第五教育集团成员的极大鼓舞与鞭策，必将推动第五集团化办学工作更上新台阶。
活动总结
马艳存校长做了总结性发言，肯定成绩的同时，提出要广大教师清醒地认识到本次活动的目的和意义，要认真落实“双减”工作的要求。号召第五教育集团成员凝心聚力、鼓足干劲、开拓创新、永不止步，为集团化办学谱写新篇章。
学习调研摸实情，优化作业减负轻。
城镇联合共携手，同谋发展并肩行。
风正好扬帆，奋斗正当时。下一步，两校针对本次教研活动成果的落实情况进行跟踪指导。相信，在践行“双减”的路上，我们会欣赏到更美的风景，享受到更有意义的幸福！
义县第五教育集团 宣
2021年10月29日