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为进一步做好海口市第二十五小学教育集团·新埠中心小学的教学工作,提高教学有效性，于2023年12月11日下午，在我校举办了核心素养导向的学教评一致性”高质量教研“践行新课标、构建新课堂”数学学科活动。
执行校长朱一帆、教导主任谢明盛率领学校数学科组教师参加此次活动。
本次活动邀请的专家是何丽老师。何丽系海南省教育研究培训院小学数学教研员，特级教师，正高级教师，海南省拔尖人才，海南省小学卓越教师工作室主持人。
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何丽老师执教五年级《除数是小数的除法》一课。课前，何老师利用与众不同的课堂常规，有效的帮助学生树立良好的课堂秩序，快速进入学习，并通过旧知引出新知，引导学生们学习变式计算。整节课，她注重讲练结合，关注每一位学生的学习反馈，充分给予学生自主学习和思考的时间与空间，不断鼓励学生积极表达，课堂氛围活跃。
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优课展示后，何老师与老师们就本节课的教学设计和教学思路进行交流研讨，并针对教学中遇到的难点、堵点，逐一为老师们答疑解惑。接着，何老师做《育核心素养，蓄成长力量》专题讲座。她主要阐述了数学核心素养是什么数学核心素养如何实现两个部分的内容。
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关于数学核心素养是什么，她提出了“3113”一词。“3”即为“三会”：一是会用数学的眼光观察现实世界；二是会用数学的思维思考现实世界；三是会用数学的语言表达现实世界。“11”即为具有一般性、严谨性、广泛性三种主要表现的11个核心概念。“3”即为是什么、为什么、怎么评这三问。关于数学核心素养如何实现，她为老师们总结了“一以贯之、一眼洞穿、一问导学、一探到底”四个有效途径。“一以贯之”即是遵循整体性、一致性和阶段性的原则，细分不同学段的教学目标。“一眼洞穿”即是依据明素养、定标准、给条件三步走，在制订教学目标时将核心素养的主要表现体现在教学要求中。“一问导学”即是培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。“一探到底”即是探究数学核心素养有效落实的方法”。
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本次“践行新课标、构建新课堂”数学学科活动，为老师们搭建了学习平台，提供了交流研讨的机会，有效促进了老师们的专业能力。相信海口市新埠中心小学的老师们在今后将会继续研读新课标，深耕课堂，不断反思，为提升课堂教学质量，推进学校教研发展，奋力前行！
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摄影 ： 吕秀丽
编辑：黎芮彤
校对：张科仁
审核：陈耀宗