自治区示范性普通高中——浦北县金浦中学
三人行，左右为师
“研途好风景，集备促成长”。在学校领导的带领下，初中数学组凝心聚力，紧绕“三新”背景下的教学模式，立足“问题导学教学法”，进一步提高教师教学能力，打造高效、充满活力的数学课堂，共同研讨了《反比例函数》《分式的基本性质》。在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见，参与的教师们提出各种问题，从整体的教学设计到具体的细节处理。
教无定法，如切如磋
在活动中，谭彩新、宁金梅两位教师精心备课，敢于尝试新理念新教法，在充分的准备后给全体老师各呈现了精彩的展示课。
见贤思齐，追光而行
在课堂上，谭老师在导入部分通过实际问题引出反比例函数的概念，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在教学过程中，谭老师能够通过实例分析帮助学生理解反比例函数的意义，并引导学生根据实际问题确定反比例函数的表达式，培养了学生的应用意识。并且教学方法灵活多样，既有教师的讲解，又有学生的思考和练习，课堂气氛活跃，学生参与度高，并结合具体活动与情境，引导学生自主、合作、探究，有效的培养抽象、推理与模型思想。
在课堂上，宁老师开始时就明确了本节课的教学目标，让学生清楚知道本节课需要掌握的知识点，有助于学生有目的地学习。并对分式的性质进行了详细的讲解，通过举例、类比学习方法，让学生更好地理解分式的性质。讲解过程中，教师表达清晰，使学生能够跟上教学节奏，安排了适量的练习题，让学生通过练习巩固所学知识。整个课堂中，宁老师注重与学生的互动，采用多媒体教学方式，通过提问、引导等教学方法，充分激发学生的学习积极性。