初冬煦日暖，教研赋能时。梧州市龙圩中学与南宁市第十七中学是结对共建学校，为加强两校教研交流合作，实现教育资源共享，共同提高教研教学水平，2023年12月11日下午，南宁市第十七中学党总支书记、校长梁海宗一行十人到我校，我校与南宁市第十七中学共同举行数学、英语学科的“同课异构”教研活动。本次活动分为四个环节：校级领导沟通交流，两校初三老师同课异构、分科集体评课及道德与法治、历史学科研修活动。
两校校级领导合照
教研活动安排表
领导沟通交流篇
交流研讨，携手前进
南宁市第十七中学梁校长与龙圩中学李校长向龙圩区教育局邓海华局长汇报两校结对共建工作情况。两校校级领导就学校管理、中考备考、校园文化等多方面展开深入交流。通过交流，双方表示今后将继续加强两校合作，务实开展互访互学活动和融通合作，学校间经验共享、相互借鉴、共同提高，更好地推动教育理念更新与教学质量提高，为加快高质量发展步伐开阔思路。
左：南宁市第十七中学梁海宗校长 中：梧州市龙圩区教育局邓海华局长 右：梧州市龙圩中学李显丽校长
左：梧州市龙圩中学徐洪锋副校长 中：南宁市第十七中学梁海宗校长 右：梧州市龙圩区教育局邓海华局长
两校领导集中交流教学等工作
授课篇
“同”展风采，“异”启新思
同课异构展风采，立足课堂生为本。
我校的数学教师左倍莲与南宁市第十七中学的数学教师梁平以内容《24.1.1旋转及其性质》讲授课程，两位教师按照新课标要求，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，实施教学流程，呈现出异彩纷呈的高效课堂。
梧州市龙圩中学左倍莲老师正在授课
南宁市第十七中学梁平老师正在授课
来自我校的英语教师罗艳华与南宁市第十七中学的教师宾建萍以《中考书面表达专题—建议信》为内容进行授课。罗老师从结构、内容和语言等多个方面进行了分析与训练，问题式的设计，挖掘文本又超于文本，螺旋式地上升，整节课目标明确，条理清晰。宾老师创设鲜活的情境导入，提起了学生的学习兴趣，在写作前从短语、句子等方面给足了语言准备，然后从审、搭、撰、写几个方面教学，环环相扣，老师的采分点分析，以评促写，指令清晰，呈现了一节高效的写作课堂。
梧州市龙圩中学罗艳华老师正在授课
南宁市第十七中学宾建萍老师正在授课
评课篇
教而有研，研而有悟
两位数学教师介绍各自的授课内容与特点
教而有研则深，研而有悟则进。 在数学评课环节，梧州市龙圩中学伍雪萍老师、南宁市第十七中学甘老师和范老师一致肯定了授课教师在教学过程中的闪光点，特别是能从不同的视角、不同的维度进行课程展示，对中考方向有明确的把握及注重学生问题意识的培养等。
两位英语教师介绍各自的授课内容与特点
在英语评课环节，我校与南宁市第十七中学认为授课的两位英语老师语言基本功扎实，口语流利，指令明确到位，善于启发，能高效践行《新课标》倡导下的核心素养，教学环节衔接过渡自然，层层深入，通过视频展示，生动活泼，游戏激趣，充分突现对学生的听、说、读、写语言技能训练，有效培养了学生的思维品质、学习能力及创新能力。
研修篇
经验分享，引领教学
经验分享共进步，引领教学促提升。南宁市第十七中学农凤霞副校长和黄洁副校长围绕着课堂效率、学生学科素养和有效复习的提高，对我校道德与法治、历史学科的老师们进行了详细的指导。同时为改进教学提出四点意见和建议：一、注意侧重点突出，更加合理地控制时间；二、注重能力方法，全面落实学科素养要求；三、重视解决教与学中存在问题，变革教学方式；四、多采用问题教学，强化学生的问题意识和探究意识。
本次活动为两校的老师搭建了一个互通交流、共同成长的平台，也为我校今后的高质量发展积蓄前行的力量。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。我校教师将会在本次研讨的指导和学习中，切实转变教育观念、教学行为，加强对课堂教学模式的探讨，全面打造“双减”政策下的高效课堂。
图文编辑：教研处
审核：李显丽