数学与我们的生活是息息相关的，数学源于生活，又植根于生活，数学同时也服务于生活。因此，基于学生对圆的认识，我们六年级组设计本次学科活动内容为用“圆”来设计图案，让孩子结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。参与设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣，使学生体会数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。
同学们正在对设计好的图形进行上色。
请欣赏我们的作品，好看吧！
喜欢我吗？
看我画得多漂亮呀！
我可是一等奖的作品哦！
太漂亮了吧！
这些图都是我们设计的哦！
本次数学学科活动以“用圆设计图案”为主题，学生自主进行创意设计。所有同学对本次活动兴趣浓厚，参与度极高。同学们通过大胆想象设计出各种各样的图案，并根据图案特点进行了创意上色，最后呈现出一幅幅设计独特、色彩丰富的作品。
通过本次活动，学生的学习积极性得到了极大的提升，在参与设计和创作图案的过程中，感受到了图案的美。同时，也使学生体会到了数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣，培养了健康的审美情趣。