足球运动是一项古老的体育活动，渊远流长。足球游戏能促进幼儿走、跑、踢、顶等动作方面的发展；能在活动中逐渐提高幼儿的运动能力；能让幼儿的体能得到改善。幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征，这些特征可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向，获得心理满足。
中一班老师带幼儿通过足球球性的练习，增强幼儿对足球的认识和感知，体验足球的基本特征，激发孩子对足球的喜爱。
中二班老师通过开展足球运动《我是小小运球员》，引导幼儿用脚内侧慢慢运球，到标志桶处停下来将标志碟运送到终点后折返，与下一位幼儿击掌后交球，依次开展。
中三班的老师带领幼儿在了解足球滚动的特性后，让孩子在游戏中体会到足球的滚动性，让孩子通过一起合作足球滚动游戏带来的乐趣。
中四班老师组织孩子开展足球体育活动，通过用脚运球和器械推球不同的形式，让孩子们在合作游戏中发展球感以及感受足球活动的魅力。
中五班小朋友在足球游戏活动。瞧，走过小河，绕过小山，穿过森林，球进啦！小朋友在游戏中发展简单足球技能，也能在游戏收获快乐。
足球不仅是一项运动，更是一种文化、一种生活、一种精神、一种教育方式！
足球活动不仅是让幼儿喜欢踢球，更是从教育的视角来发展幼儿足球，将足球强国的爱国主义、合作精神、规则意识融入其中，促进幼儿与同伴之间的交流合作和团结精神，锻炼幼儿的受挫能力，让孩子们在运动中学习，在快乐中成长！