幼儿园是人群密集的场所，幼儿的安全关系到千家万户。为了加强教职员工和幼儿面对突发恐怖事件的防范意识，提高师幼面对恐怖事件的应急处理以及自护自救能力，2023年12月7日上午，我园开展了反恐防暴安全演练活动。
召开会议，周密部署
演练未始，方案先行。反恐防暴演练前，我园制定演练预案，成立安全领导小组，并组织召开反恐防爆演练动员大会，各小组成员明确分工，严密部署，明确各班逃离路线，确保演练顺利进行。
安全教育 警钟长鸣
演练开始前各班开展了反恐防暴安全主题教育活动，通过故事、多媒体动画等形式，引导幼儿了解反恐防暴方面的知识，学会机智避险。
1、让幼儿体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技巧的具体实施过程，増强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
2增强幼儿“生命第一“的意识，提升防恐防暴意识。
3、对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合标反恐防爆意识与能力的提升。
“真枪实弹”擒“歹徒”
演练情景一
幼儿园如往常一样平静，各班级的孩子们正在愉快地进行着各类区域游戏活动。
上午九点，有一位家长送小朋友进入幼儿园，后面尾随着一位“歹徒”，在开门后突然冲入幼儿园，保安和值班人员及时发现，迅速反应拿起盾牌和警棍，钢叉等防爆器材进行制止“歹徒”。
保安人员启动一键报警并打电话通知园领导。园领导收到后，立即宣布启动“反恐防暴”应急预案。
听到报警声后，全园教师立即停止一切活动，将幼儿疏散到安全地带，并锁好门窗，用桌椅等重物顶住门窗，引导幼儿躲到安全不易被发现的地方，时刻保持警惕。
演练情景二
“歹徒”乔装“家长”已经进入学校，李主任在询问过程中发现他情绪异常，便以电话方式向学校应急小组组长梁园长反映。
安保人员接到园领导通知，要求“歹徒”离校，“歹徒”拒绝离校，并有暴力行为，冲向一楼教室，发现一楼教室紧闭。“歹徒”冲上二楼教室，强闯入中一班。本班教师挺身而出，临危不惧，勇敢与“歹徒”搏斗，护住孩子们的安全。
与此同时，值班人员和保安勇往直前，及时出击，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗“歹徒”的行凶，与“歹徒”周旋，在共同配合下，最终“歹徒”被制服，警报得以解除。
“歹徒”与中一班教师对持的过程中，其中有一位教师受伤。应急救护人员及时到现场救护，做好伤员的救治和向120求助。
演练结束后，应急组组长梁园长宣布解除危险通知，并组织了全校师生做好心理辅导工作。
我园对本次演练活动在进行了总结及反思：
首先、表扬我们的值班人员，警惕性高、反应快，敢于和歹徒搏斗，不退缩。
其次、是我们的老师们，能有序不慌乱的应对突发的紧急情况，发现歹徒快速组织幼儿逃跑，能根据具体情况选择适合的逃生路线和躲避场所。
最后、是要表扬我们的小朋友们，能有序的、快速的听指挥逃跑。
希望能在一次次的演练中，不断提高全体师幼的安全防范意识，强化安保人员应对处理突发性暴力事件的能力，我们也会不断努力，在今后的工作中，幼儿园将一如既往地将安全演练渗透到幼儿的一日生活中，为幼儿的安全、健康、快乐成长保驾护航。
反恐防暴小贴士
1、跑起来
听到周边有异常后要大声呼救，快速判明情况，迅速的逃离危险区域奔向安全地带，越远越好。
2、躲起来
如果不能迅速的逃离现场，就要就近选择安全隐蔽的地方躲起来。
3、要冷静
不哭不闹，冷静应对，把门窗反锁，远离窗户，寻求解决办法。
4、等救援
危险发生后用不了长时间，警察就会感到现场，有报警条件的达到安全区域后及时拨打110报警电话。要等到警察现场处理完毕，确认安全以后再躲避的场所出来寻求警察的帮助。
此次演练活动，提高了全体教职工的警惕性，让所有人对反恐防暴事件的应急程序、逃生方法有了真实的体会，提升了所有人对防范入侵行为的认知和应对意识。我园将不断扎实做好安全工作，努力为孩子们创建温馨和谐、健康安全的校园环境!