孔子云:“温故而知新”，转眼一个学期已接近尾声，为了更深入的推进学校期末复习工作，科学系统地开展期末复习， 吴忠市利通区第三小学于2023年12月12日语文、道德与法治、数学、英语、科学五个学科分别组织召开了研讨活动。本次主题教研活动分为教学经验交流和复习策略讲座两个环节，活动具体安排如下：
语文、数学、英语三个学科共在线观摩了16节复习示范课例。各位执教老师在授课的过程中以“大单元“为主线，既关注到了单元整体和具体细节，又落实了课程要素。她们深入浅出的课堂讲解，结构化的知识整合，练习题的巧妙设计，为老师们期末复习计划的制定和实施提供了新思路。
老师们认真观摩课例
课例观摩结束后，各教研组针对线上期末复习如何高效开展进行了深入的研讨。老师们积极踊跃发言，首先交流了自己对复习课意义的理解，接着对在课堂实施中如何处理“整理”与“练习”的关系、如何设置复习课的习题展开了激烈的研讨。在研讨的过程中骨干教师分享了自己的经验和独到见解，年轻教师面对线上教学存在的种种短板也提出了困惑，大家充分交流了自己的心得体会。最后各教研组把教研成果及时进行了归纳和整理。
12月15日，学校分语文、数学、英语三个专场展开了大学科期末复习经验汇报交流研讨活动。
语文学科
语文学科大教研由教学主任王超主持。会上，六位教研组长结合课例，对本次复习课观摩研讨情况做了总结汇报，并依据学情，就如何更好地组织线上复习做了经验交流。王超主任从“整体规划，重内容更重方法；精准施策，重输出更重输入”两大方面对线上复习教学提出了具体要求和建议。低年级以“小步走，多回头”的复习模式，以“拼音，字词，段落”为抓手，做好知识点的梳理。中高年级以单元为主线，有序复习教学重点，带领学生查漏补缺，补齐知识短板。既要注重落实语文要素，又要激发学生网课兴趣，从而使线上语文复习教学更有实效。
数学学科
数学学科大教研活动由教学主任曹桂兰主持。各位教研组长把本组在线上复习工作开展过程中的好的做法和宝贵经验在研讨会上做了汇报分享，老师们认真倾听，相互学习交流。最后大家一致认为，数学学科复习的意义在于帮助学生将数学知识系统化、结构化，建立数学知识和方法的内在联系。在复习时注重“整理”和“练习”相结合，通过系统回顾，知识梳理，讲练结合，使知识融会贯通。曹桂兰主任对接下来的线上期末复习工作提出以下几点要求：一、制定科学合理的复习计划，细化到每一节课的教学目标及内容；二、巧妙处理“整理”和“练习”的关系，提高复习效率；三、把握学情，精准复习；分层设计习题，加强课后辅导。
英语学科
英语学科大教研由教学主任李晓辉主持，四位学科带头人总结本年级研讨结果并进行交流，各年级结合线上教学的利与弊，形成复习方法与策略，力争做到精准复习，夯实基础、提高学生能力。
李晓辉主任提出各年级复习应以教材为本，侧重于教材的复习与梳理；进行横向复习，要做到点面结合；应采用听、说、读、写相结合的模式落实复习计划。三年级英语教师引导学生主动复习，以听、说为主，精做题，掌握规律，对于重点和难点内容，回归课文、联系实际，多检查、多反馈，促进学生对语言知识的掌握。四、五年级英语从听读到书写再到解答，设计形式多样的练习题型，扎实基础。六年级英语注重情境表达、综合练习，做到活学活用，提高学生语言应用能力。
主抓教学副校长陈红艳认真听取了各教研组复习工作的汇报，肯定了老师们的教研成果，同时对线上复习课的教学组织和实施做出了重要指导：一、单元统筹：明计划，明内容，明方法；二、精准施策：重协作，重备课，重指导；三、优化作业：精作业，精题型，精评价。
教研室副主任娄美丽全程参与本次教研活动，对一小教研工作予以充分肯定，并对数学学科的复习工作提出了宝贵的指导性建议：一、通过对知识分类、梳理、整合，从整体把握知识结构，可以单元与单元进行整合，也可以单元内分板块进行整合，也可以跳出单元整合；二、整理与练习结合年级特点进行，不提倡“”练习——订正“”的复习模式；三、通过复习达到《课程标准》的学业要求，设计有层次，有梯度的练习，激发学生兴趣，及时调整复习策略。
高效高质的复习课，不仅让学生较好地掌握所学知识，还能减轻学生的学习负担。本次期末复习线上教学研讨的召开，给老师们复习工作的有效开展提供了一场“盛宴”，使老师们明确了复习的方向。教师是知识的整合者、能力的培养者、智慧的启迪者。遵化市第一实验小学在教育的路上，定将始终朝着“减负、增效、提质”的目标，坚持初心，不断奋斗！