陈鹤琴先生提倡“做中学，做中教，做中求进步”。对于幼儿园的孩子来说，动手操作体验后才能对事物有更直观的感知。在乐高的世界里，孩子们总会找到无限的乐趣。乐高可以锻炼幼儿思维方式的培养，手和大脑是最完美的“合作伙伴”，当幼儿的小手在不断的尝试时，大脑其实已经积累了很多经验。通过课程中的“动手”体验与尝试，培养了幼儿逻辑思维能力、创造能力等同时还提高了幼儿思维方式和解决问题能力。快来看一看乐高留园班宝贝们的作品搭建吧!
课程介绍
《幼儿乐高一百变工程》采用乐高45002教育套装为教学用具，用乐高带孔的特殊积木和螺丝刀配合工作，创造动物世界、工程车辆等其他富有想象力的模型。
该课程主要通过军事、工程、动物等单元拓展孩子的知识面，打破定向思维，让孩子学会使用不同的器材来解决问题。
孩子学习乐高的好处，您知道吗？
1.锻炼动手能力
0一7岁是孩子大脑发育的黄金期，而锻炼动手能力，是促进大脑发育的最好方式。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有相对应的神经中枢，手指的任意一个轻微动作都能刺激到大脑的手指运动中枢，所以手指上的动作越复杂，越精细，越娴熟，就越能在大脑皮层中建立更多的联系，从而使大脑变得更加聪明。而乐高就是典型的动手类课程。
2.培养创造力和想象力
老师会联系旧知识和经验引出课程内容和知识点，引导孩子们围绕课程主题展开思考、讨论，然后明确任务，开始搭建，这个过程就是培养孩子想象力的过程。在课程最后的延续阶段，孩子们通过老师提问、游戏或者完善作品功能或造型等环节巩固知识，再碰撞出新的想法和创意。通常常情况下只要给孩子们一个方向，就可以调动他们的奇思妙想以此拓展孩子们的创造。
3. 提升专注力
乐高的教育理念是玩中学，玩是孩子的天性，孩子不止玩乐高时专注，做其他感兴趣的事情也会特别专注，只是在乐高课程中，老师的引导和鼓励可以帮助孩子延长专注的时间，长时间在这种环境里锻炼慢慢的形成习惯，孩子的专注力也就慢慢提高了。同时玩乐高对孩子感觉系统的发育有促进作用。
4.更好地发挥孩子个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。乐高的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。课程以不同年龄段孩子的关键期和敏感期为中心，激发他们对科技的兴趣，培养他们的动手动脑能力、逻辑思维、分析和解決问题的能力，锻炼沟通协作意识，帮助孩子构建有竞争力的未来。
百变乐高拼搭《坦克》
1.认识坦克的结构，了解坦克分类，知道坦克在战争中的作用。
2.了解履带在坦克行进中的作用，学习坦克履带的装配方法。
3.灵活应用转盘搭建坦克的主火炮。
百变乐高拼搭《兔子》
知识点:
1.了解兔子的结构设计
2.了解兔子的生活习性
3.灵活运用连接器
百变乐高拼搭《台灯》
知识点：
1.了解台灯的主要作用
2.掌握互锁结构和外扩结构
百变乐高拼搭《灵活的小蛇》
1.了解蛇的形状并了解其结构
2.在搭建过程中，引导幼儿学习错位互锁结构
百变乐高拼搭《剑龙》
1.了解剑龙的特征
2.灵活运用螺丝积木，连接器与短臂
3.创意搭建剑龙造型
孩子们在学习搭建各种东西的过程中，也学会了共同分享。在自由搭建的过程中，孩子们能自主搭建以往所学的东西，并会互相讨论如何搭建，如何把作品装饰得更漂亮，还学会了通过自己的想象和已有的搭建知识，构建一个新的作品。每当孩子们因搭建一个新作品而展露笑颜时，那便是宝贝们将想象和实践相结合的一个创造过程。
这便是乐高课的意义！
