冬日晨曦暖
教研意趣浓
每一次相聚 都是喜悦的遇见，
每一次交流 都是一场寻找真知的修行，
每一次硏讨 都只为凝聚更好的教育力量。
在寒风袭面的冬日，
来一场有“温度”的对话，
赴一程有“智慧”的研途。
为贯彻落实《朝阳县学前教研工作实施方案》的工作要求，充分发挥县域内五星级幼儿园的辐射引领作用，促进片区内各级各类幼儿园保教质量的提升，推进朝阳县学前教育片区教研工作的进展，我园以聚焦幼儿园半日活动评比，凝聚县域东、西片所有幼儿园的老师的智慧，研讨如何解决教师在一日生活的遇到的问题为抓手，开展了此次联片教研活动，以此增强农村幼儿园教师对一日活动流程的组织能力，提高幼儿一日活动质量，帮助其总结提升一日活动的组织方法和策略，促进农村幼儿教师专业成长。力求最大限度促进我县各乡镇幼儿园朝着高质量优质园的方向发展。
2023年12月7日，我园在朝阳县教师进修学校王主任、高杰老师和高晗老师的指导下，联片教研活动顺利开展。
上午8：30分，朝阳县教师进修学校的吕校长和毛校长莅临我园参加此次教研活动，对此次活动给予了高度的评价。
一、聚焦现场，感受儿童“自主学习”
此次半日评优活动关注幼儿半日活动中的教育活动、区域游戏、户外游戏活动、生活活动等方面。我园陈晓岩、张旭两位老师分别组织了上半日和下半日的活动。
让我们一起走入观摩现场，去发现孩子们的发现，去倾听孩子们的对话，共同支持孩子们的成长！
生活环节是幼儿园一日环节中的一个不可或缺的环节，幼儿园的生活环节除了满足幼儿的生存需要外，还充分体现了幼儿自主，同时培养作为集体中的个人应承担的责任，发展幼儿的集体生活能力和习惯，促进幼儿在“健康生活、语言发展、科学发现、人际交往、艺术审美”等方面的能力发展，从而最终促进幼儿全面、和谐发展。
幼儿通过自己喜欢的方式，讲述了自己整个游戏的经历，把自己的想法和情感认知表达出来，让我们更直观的了解幼儿、读懂幼儿。
二、反思实践，发现儿童“自主学习”
观摩结束后，评委组对参评教师近一个月的周计划、观察记录、成长档案等材料进行了查阅，参赛教师对本次活动进行了认真的反思。
随后王海燕主任、高杰老师、高晗老师分别针对两个半日活动对参赛教师和指导教师进行了现场点评，王海燕主任还从我园国家方针政策的执行、一日流程的优化、游戏时间的调整、聚焦班级观察的有效性和有效的师幼互动给予了肯定，同时也对我园提出了更高的要求和标准。
三、头脑风暴，优化幼儿“自主生活”
观摩结束后，19所幼儿园的老师们在一起，进行了以“立足儿童立场、优化一日生活”的联片教研活动，在教研活动之前，由李五艳主任为大家分享了朝阳县第二幼儿园在优化一日生活中的实践经验，对接下来的教研起到了抛砖引玉的作用。
在本次教研活动之前，为了让本次教研更具有时效性，我们在教研群以问卷调查的形式向大家征集了一日生活组织过程中存在的困惑，经整理发现大家在生活活动方面的困惑比较集中，所以以“如何优化生活活动，让其更具有科学性、教育性、趣味性”的教研活动在王妍主任的带领下就此拉开了帷幕。
研有所思，研有所获，研有所用，通过聚焦班级半日活动，大家都能以《幼儿园保教质量评估指南》为引领指向，内化于心，外化于行，做到理论与实践相融合，切实有效地助推保育教育高质量发展，为幼儿的学习与发展蓄积力量、助力成长。
行而不辍，未来可期，
老师们带着新思考再出发，
在成长的路上步履不停，
不断提升幼儿园保教质量。