赋能助成长  学习促提升

——记“国培计划（2023）”宁夏提升工程2.0学科骨干教师信息化教学能力提升进阶研修2期研修项目

      下午，郑世忠教授进行了微能力典型案例提炼方法的指导。在此次讲座中，郑教授从什么是教学案例，以及信息技术都可以解决什么问题，用信息技术如何去解决问题等几个方面为我们清楚地阐述了教师如何才能科学严谨地撰写出一份信息化教学案例。讲座中，郑教授还带领所有老师对于一些已上交的教学案例进行了现场的分享和讨论，并提出了专业的点评和改进意见，让老师们在探讨和交流的过程中认识到了自己的不足，学习到了更多的有关于撰写教学案例的方法。同时郑教授针对如何撰写学情分析来指导我们进行精准教学，进行了详细的讲述。后期又对如何根据学情分析来将教学目标进行分层，从而更好地来指导学生个性化学习的方面给出了实足的建议和方法。整个讲座令老师们受益匪浅，收获颇丰。

　　12日上午，长春市双阳区教师进修学校副校长、特级教师朱瑞晶做了题为《信息化教学微能力深度应用》的讲座。在讲座中，老师以小组积分的形式，让学员积极参与课堂中。朱校长的讲座内容丰富，从实践角度出发，为我们梳理了信息化教学微能力深度应用。以具体案例分析使我们对信息化微能力应用有了深入认识。老师们都受益匪浅。相信在不久的未来，我们终将应用这些微能力，为我们的教育事业注入新的活力。

       下午，我们再次邀请到了李军主任，他为我们带来了一个非常精彩的分享——“支持微能力的极简技术工具”。这些工具不仅简单易用，而且在我们日常的教学工作中具有巨大的潜力。通过使用这些工具，我们可以更高效地组织教学，精准地评估学生的学习成果，并有效地激发学生的学习兴趣。 

　　培训期间，学员们积极发挥小组功能，以组为单位讨论并就其中的问题与专家们进行交流，提升教师的数字化素养。

      在培训过程中，对于每次老师抛出的问题学员们总能够清晰地总结出专家所讲述的核心观点，并且能够将其应用于自己的实际工作中。

     学员们认为专家所讲述的内容非常具有启发性，能够帮助他们更好地应对未来的挑战。并且认识到数字化素养不仅仅是一种技能，还是一种思维方式。更相信这次培训将对他们的未来发展产生积极的影响。

　　在这三天里，我们学习了如何使用各种数字化工具，如办公软件、社交媒体平台、数据分析软件等。通过实践操作和案例分析，我们了解了数字化工具的使用方法和技巧，掌握了数字化技能的应用场景和优势。同时，我们还学习了如何识别和避免数字化风险，如个人信息泄露、网络诈骗等。这些知识和技能不仅有助于我们在日常生活中更好地应对各种挑战，也有助于我们在工作中提高效率和质量。有了此次培训，我们将更加自信地面对未来的挑战和机遇。我们相信，在不断提高自己的同时，我们也可以对为党育人，为国育才做出更大贡献。

　　经过此次2.0进阶培训，我们收获颇丰。这次培训不仅让我们对信息化、数字化有了更深入的了解，也让我们掌握了更多实用的技能。我们认识到，面对信息化、数字化时代，我们需要不断学习，不断更新自己的知识体系。并将所学应用到实际教学工作中，提高工作效率。我们相信，随着信息化、数字化的不断发展，我们的工作方式也会不断变化，我们将积极适应这种变化，不断提高自己的能力，为教育的信息化建设做出更大的贡献。

       同时，我们也期待着更多的培训机会，不断提升自己的专业素养，为教育的发展贡献自己的力量，推动教育教学进入一个新的时代。