每周五队会课，五7班的小胡杨们期待的事除了动车组评比之外，更渴望的得到一张《我要表扬》的小纸条。
由于每个孩子每周只有一张夸夸条的份额，因此肯定有出现有些孩子颗粒无收的情况。对这些孩子而言，不必灰心，不必丧气，若是自身还存在一些问题，那就尽快改善，努力让别人因你的存在而幸福；若是自认为做得已经非常不错，那就给自己送上一张我要表扬纸条，因为自我激励才是形成内驱力的关键所在，坚信是金子总会发光，你的好，总有一日会被看见。
凝聚着鼓励与赞美的《我要表扬》纸条，在表扬者与被表扬之间将产生神奇的化学反应，表扬者拥有了善于发现的眼与乐于欣赏的心，被表扬者在同伴的夸奖中收获了自信，强化了正面行为与品质，如此双赢局面，何乐而不为呢？
借着师市第十九届青少年科技创新大赛的东风，五7班的小胡杨们，也在周末居家创作科幻画。
科幻画的创作是手、眼、脑结合，通过科学的想象，用绘画的形式表现宇宙万物的奇妙。胡杨们的作品画面设计灵活、色彩处理巧妙，真正做到了学校美术教育与科学实验的相互融合。
生活处处充满了美，我们要从生活中需找灵感，学好各门功课，运用所学知识，大胆创新，用丰富的色彩去描绘属于你们的未来”
美好的一天从一面小红旗开始！！！
一面小红旗向我们证明——只要我们想做的事，努力去做就能做好；只要立下目标，朝着目标奋斗就能实现目标。我们五（7）的小胡杨们可以，只要我们坚信可以，我们就可以！！此时一面小红旗，不仅仅是一面小红旗，是我们努力地结果，更是我们证明自己最好的证据！加油吧，我的少年！我们真的可以做得更好！
班级无大事，点滴小事被赋予仪式感之后学生、家长、学校就会走得更近，学生也更专注地体会日常学习生活的趣味与美好，为小而有意义的事设计仪式，收获成就感。