为了有效的落实探究性主题互访活动，推动幼儿的全面发展和成长，提高教师对探究性主题活动的继续推动，通过互访活动加强幼儿在课程实施中的主题意识和自主性，2023年12月11日下午抱由镇中心幼儿园中班年级组开展了《探究性主题互访活动》教研活动。
在教研活动过程中，年级组长卢雪从以下内容着手，与老师们一起探讨交流。
1. 在主题实施过程中，出现的问题比较难解决的是什么？
2. 如何有效的开展主题互访活动？
3. 有什么策划让主题互访活动更有趣。
接下来，老师们对自己了解到的主题互访活动展开了交流讨论。
陈积婷：让孩子去体验玩过的游戏，如：造纸，让孩子有东西玩。
邢梦娇：可以增加一些操作的互动材料，小朋友在交流操作后的过程中可以深入了解该主题操作。让幼儿去介绍班里的主题墙。
卢雪：在班级中，首先要有幼儿的介绍，介绍实施的过程及有趣的事情，做到具体化，让孩子去教孩子。
杨凤妹：以幼儿为主，让幼儿主动去教别的班幼儿。
李助杏：互访时，要看好本班的幼儿，交代好常规，特别是在操作的过程中。
邢翠连：互访时，生活老师没到时，配班老师要多与当班老师一起配合，或者等生活老师过来。
研讨结束，年级组长对今天的研讨活动进行了总结：
经过本次教研，对班级探究性课程互访活动落实实践，进行了很多与不同的方法进行去尝试。每个班级的互访活动取到了很好的作用。