“雪”遇童年，“幼”见快乐
雪会融化❄️时光会流逝
在有限的时间里存一份小美好
让孩子们尽情感受下雪的乐趣🥰
童年的快乐🙂雪地里撒欢
在今天，最好的教育资源一定是雪，想想怎么玩雪，探究雪，寻找雪中的不同景致，下雪天，不止是堆雪人哦！孩子们思考着……
诺一：“不如我们先在本上设计出来吧”。
昭鑫：“这个主意不错，我们先画下来吧”。
探雪
下雪啦，下雪啦，下雪啦……终于盼来了小朋友们心心念念的雪天，这个冬天，我们用盐、用纸、用画模仿了无数次雪景和雪花，终于把这场大雪等来了，如此激动的日子，怎么能不去撒欢儿呢？让孩子们感受一下玩儿雪的乐趣，和雪亲密接触。
踩雪
雪地上每一步的脚印都像是小小的艺术品，疏密有致的分布着，仿佛是大自然的诗篇。踩在雪上，就像是行走在一片白色的画布上。
雪画
看，孩子们用手、脚做笔，用树枝做笔，用他们能想到的一切做笔，在这个大自然馈赠的大画盘上尽情的画着，笑着……
走迷宫
婧恩：“那是什么？”
如意：“哇！是冰雪迷宫”
孩子们纷纷发出声音：“好想去走迷宫啊”
为了满足孩子们的童心，我们走进冰雪迷宫里，奔跑着、欢笑着，在走走停停中寻觅着路口，在欢天喜地中尽情享受挑战的乐趣。
打雪仗
下雪天最想玩的“打雪仗”游戏，都不怕冷，个个抓起一把雪，揉成团，就扔了出去，“啊——”、“哈哈——”、“好玩！”“看招！”
堆雪人
房房：“老师你看我”
苏苏：“我也滚了一个大雪球”
小满：“咱们做个雪人吧”
我们把雪球搬进教室，一起讨论如何做雪人呢？眼睛、帽子、鼻子、胳膊怎么做？用什么做？
毛豆：“我去厨房找叔叔阿姨借一根胡萝卜做鼻子吧”
泽昊：“吃了橘子的橘子皮可以给它戴上”
苏苏：“那橘子上的枝叶可以用来当胳膊”
屹泽：“我想用彩泥做眼睛”
孩子们开始用自己的想法装扮雪人☃️
孩子们赏雪、经历风雪、玩雪，通过多种感官、多样活动最直接的感受到了大自然的馈赠，体验到了雪带来的无尽的乐趣。
班级：大二班
制作人：鲍艳雯