恩施市龙凤实验小学教联体在杉木小学开展了“聚焦核心素养、共享高质课堂”送课下村活动。我执教的内容是小学三年级音乐课《读书郎》。在本节课的教学中，我注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用不同类别的活动增强学生参与度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，提高学习效果。首先，出示学堂老照片，让学生们欣赏音乐，引发兴趣，并提问读书郎为什么要读书，引出课题。
接着，播放歌曲《读书郎》让学生聆听并思考，感受音乐的情绪。再次聆听，感受节拍和速度，并让学生击手掌的方式，感知节拍规律。按节奏读歌词，并让学生找找歌曲中节奏完全相同的乐句，清楚歌曲的节奏、结构、旋律进行的特点，了解到歌曲的情绪是开朗活泼的。
整节课以创新精神、实践能力、合作探究、兴趣培养为教学理念，让学生们充分参与到音乐课堂中，享受音乐的美妙。
课后，评课教师从教学内容、教学方法等各个方面以及就如何加强音乐课的有效性教学等方面也进行了积极探讨。帮助和指导我如何在课堂上抓落实，注重学生特点和学生兴趣，提高音乐教学的效果，指引音乐课堂教学进一步提升。