班主任是学生的人格楷模，是班级的精神领袖。为进一步探索新形势下班主任工作的新途径、新方法，进一步总结和推广班主任所取得的先进经验和优秀成果，我校陆续开展班主任德育论坛系列活动。第二期由刘维勇老师以“做一个有温度的陪伴者”为主题作经验交流分享。
以爱为底色 用爱心谱曲
以智慧填词 用责任护航
他们就是班主任队伍
分享伊始，刘维勇老师从自身感悟和心理学的角度提出看法，教师与学生是相辅相成的关系。幼吾幼以及人之幼，要关爱和理解学生，站在他们的角度思考问题。
接着，他从情绪行为管理、人生价值观教育、激励教育、学习教育、陪伴与交流五个方面作经验分享。
情绪行为管理
情绪是随着我们个人生活自然产生的心理活动。每一种情绪的背后都有原因。班主任要学会倾听学生的想法，从学生的角度思考问题。然而，不良的情绪积攒到一定程度就会产生过激的行为，因此要制定合理的班级条例，并用此来约束学生的行为。
人生观、价值观教育
诚然，班主任工作是一项挑战。刘维勇老师深切表达出对班主任工作的信心与决心，激励各位班主任勇往直前，并将这股力量内化于心，带领学生奋进向前。
激励教育
真正有效的激励教育是什么？刘维勇老师结合自己的真实经历提出，要善于发现学生的闪光点，依据学生的具体实际，充分发挥激励教育的作用，做到以情动人、以情感人、以理服人。
学习教育
班主任要多思考，思考适合本班的管理方法。要多学习，学习先进的班级管理理念。学无止境，班主任要不断完善和提升自己，才能更好地管理班级和学生。
陪伴与交流
教育的真谛不在别处，就在日常一点一滴的陪伴里。从早晨到黑夜，这是每位班主任的日常。以爱伴进步，用心促成长。刘维勇老师提到“只要付出了真心和关爱，所有的光和热终将会折射回来。”
班主任是学生的引路人，也是学生学习道路上的伙伴。本期刘维勇老师的班主任论坛纷纷得到各位班主任的一致好评，并激励着他们做工作中的有心人，相互借鉴，取长补短，顺应时代的发展，升级管理经验，不断提高班级管理水平。
主讲人介绍
刘维勇，中共党员。从教29年，具有初、高中化学教学经历。从教以来一直坚持“爱出者爱返，福往者福来”的教育理念，坚守“桃李不言下自成蹊”的教育陪伴。
教学能力突出：课堂上语言幽默风趣，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神，营造良好的学习氛围。学考所带班级教学成绩在同层次班级中名列前茅。
专业技术过硬:多篇论文获省市一等奖或发表于省级刊物。并多次获优秀共产党员、优秀教师、优秀班主任、先进工作者、教学能手等称号。所带班级获评校先进班集体、文明班集体、五四红旗团支部等荣誉。