转变学习方式 落实核心素养——2023-2024学年闽清县小学数学三年级教师研训活动

钟丽清老师执教的人教版三年级上册《认识周长》注重从学生的生活经验和已有的知识出发，结合具体的事物或图形，让学生通过说一说、描一描、量一量、算一算等活动，认识周长，理解周长概念，能测量简单图形的周长，培养学生操作能力和合作探索意识，发展学生的空间观念和推理能力。

欧如平老师执教的人教版三年级上册《长方形和正方形的周长》注重让学生在自主探索中感悟周长的计算方法，在交流中提炼解决问题的多种方法。通过数形结合理解每个算式各部分的实际意义，将图形特征与周长计算相结合，提升学生的空间观念。同时，注重对教材例题的深度挖掘，并进行逆向变式，引导学生将未知转化为已知进行求解，培养学生图形转化和再组合能力。

黄艳芳老师针对两节展示课的内容，与观课教师们交流了在核心素养时代下教师观念和教学方式的转变以及学生学习方式的改变。指出“高效的学习过程就是促进每一个孩子自我对话、群体对话的过程。” 从“建立师生共建关系”、“留足时空把握机会”、“有䇅指导示范引领”三个方面谈了如何改变学习方式，提高学生的学习力，从而引导进入深度学习提升学生素养。

　　老师们认真开展评课、议课研讨活动。评课过程中，两位执教老师阐明设计理念，反思问题与不足。听课老师围绕教学设计，课堂组织，教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言、各抒己见，肯定优点，也提出可优化的方案。全体教师共研共促，致力打造高效、高质的数学课堂。