为了提高教师的专业素养和教学能力，探索适应新标准的英语教学方式，促进英语教育的进步和发展，12月11日上午，新沂市教师发展中心在合沟中学举行了新沂市七、八年级英语片区教研活动。
本次活动由新沂市教师发展中心王冬雪主任主持，西片各学校英语教师代表、备课组长和教研组长等五十多人参与。
一、课堂展示
四位年轻活力有激情的英语教师课堂风采。
二、课堂研讨
课后四位老师分别讲述了本节课的设计思路。各校教师代表也各抒己见，分享了自己的听课感悟。
城岗中学的王文老师授课内容为7A Unit6 Reading(2)，尝试“主题引领，意义探究”的单元教学设计理念谈论what we eat&how we live ,聚焦人与自我主题，环节层层递进，由简入难，达成目标。
王老师秉持“真实情境，真实学程”的学能提升价值观，从交流和问题情境来看，注重教--学--练--评一体化，教师通过健康测试中自然巧妙地引出了语言点。
合沟中学宋文娜老师的授课内容为8A Unit7 Welcome to the unit，宋老师以合沟中学四季的景色图片作为导入，与学生生活实际相结合，激发学生的学习兴趣，听说读写训练渗透到各个环节。课堂的最后，宋老师通过海报设计，引导学生要保护环境，从而使学生形成正确的价值观。宋文娜老师的课堂学生参与度高，设计活动巧妙。
港头中学的刘寒老师授课内容为8A Unit6 Reading(2)，以唱歌的形式导入课堂，以视频导入主题“扎龙自然保护区”，在教学过程中设置环环相扣的活动，并且通过创设情境，让学生进行练习，使学生能够整体理解语篇内容，促进学生语言技能培养和核心素养提升。各位教师一致认为刘寒老师的课堂氛围轻松愉悦，课堂环节设计的层层递进，精彩实用。
合沟中学张海萱老师7A Unit7 Welcome to the unit，教学目的明确，重难点突出。教学思路清晰，口语听起来很悦耳，设计中学生的参与面广，充分体现了新课改的精神。张老师的课堂充分发挥了课堂机制，灵活应变。
四位教师巧妙的设计了教学任务，再现生活情境，使学生心理上产生共振，体现了在学中用，用中学。在“学讲”课堂中体现新课改的真谛。此外各校教师也提出了一些改进建议，使新教师不断成长。
三、经验交流
以新课标为依据，部分进步学校无保留地进行了经验分享。第五中学教师提到，若想提高英语水平，则要以查促学，这就要求教师针对性的布置好任务，以多种评价方式促进学生进步。港头中学教师说，要做典型题，要当堂抓，在知识点后辅以对应的练习，让学生及时吸收知识点，才能真正利用好课堂。瓦窑中学则以中间层后进生为抓手，通过师徒结对促进英语学习。合沟中学八年级组赵老师则运用奖罚结合的方式，提高学生英语学习的积极性。
最后，王冬雪主任做总结发言，给出以下几条建议：
1.要依据课标施教，践行英语学习活动观。
2.精益求精，为英语减负增效。
3.要依托集体智慧教学，乐于分享，共同进步。
在本次的片区教学研讨活动中，许多老师有了思维的碰撞和崭新的收获。承办学校郝新社校长用5个“CH”来分析总结本次研讨活动chance-change-chengzhang-chenggong-Chinese dream。
全体英语教师将继续潜心教研，优化教学设计，渗透新课标理念，创新课堂教学模式，促进自身素养和课堂教学质量的双提升。
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