迈步千里路始行，分享智慧集群英，相逢共赏光芒照，携手筑梦共前程。12月11日孝丰中学陈淑芸工作室与安吉育澜中学李燕芬班主任工作室联谊活动在安吉县育澜中学心理教室举行。
教与研携手，学与思并行。活动第一环节是班主任经验分享，育澜中学张刘英老师首先为我们带来了《如何转化后进生》的经验分享。她率先表明了作为班主任的教学原则是：不放弃、不抛弃。然后向老师们提出了自己常用的方法：允许反复、要有耐心、坚持不懈、学会分类。针对不同的学生，刘老师提出了相应的对策。因材施教，才是有效发挥每一位后进生潜能的法宝。
接着孝丰中学的水淼老师谈了自己的带班感受。她向大家分享了五点秘籍：一，放大班级优点，给学生自信心；二，争取人人有事干、事事有人管；三，开展各种活动了解班级和学生；四，帮助学生实现自我管理；五，做一个最轻松的班主任。水老师提出班级是大家的，发挥学生的主观能力性，才能真正管理好班级，让同学们做到“老师不在，比老师在更好”。
针对两位班主任的分享，“禾+N”工作室的领衔人陈淑芸老师，做了总结。她首先肯定了张老师的带班策略，提出作为班主任要了解孩子的表现，加强家校合力，同时要联动任课老师，及时鼓励、帮树信心。接着，陈老师对于水淼老师利用同伴约束力量表示了赞许，她认为让同学实现自我管理是教育的最高境界。
活动第二环节：情绪急救情景演绎。育澜中学班主任工作室领衔人李燕芬老师在活动伊始，针对班主任能力大赛“情绪急救”向老师们做了讲解培训。接着由孝丰中学李爽老师、育澜中学刘翠老师带来了模拟培训。通过情景模拟、分析阐述、评委提问，还原了真实比赛现场。
李燕老师情景模拟：提出要单独教育，询问原因并制定措施，学会向家长借力。
刘翠老师情景模拟：提出安抚先疏导，要积极运用三明治效应、冰山理论。
最后由李燕芬老师进行了分析总结，她提醒老师们要率先找准方向，点明关键，如：第一个是手机问题，第二个是认知失调。同时，李老师对于处理这两类问题，也做出了指导意见。这一番话，给新手班主任们指明了方向。
李吉林有言：是教师，也是诗人。老师在用心血写诗，而且写着人们最关注的明天的诗。不过那不是写在稿纸上，而是写在学生的心田里。班主任工作是拨动学生心弦的一首诗。本次沙龙不仅为班主任们搭建了经验交流、共同学习的平台，也将促进其不断探索班级工作的新策略,提高班主任专业素养和管理水平。漫漫教育路,让我们用爱去温暖每一个学生，用鼓励去激发每一个学生，凝心聚力，追光而行!