2023年12月11日，根据海南省教育科学规划领导小组办公室的有关要求，海南医学院召开2023年海南省教育科学规划立项一般课题——《课程育人视域下<普通心理学>多元融合教学实践》（QJY20231056）开题论证会。
开题论证会邀请了海南医学院副教授饶朗毓，海南师范大学副教授叶芸，海南医学院副教授李海霞作为开题论证指导专家。医学教育研究所所长周代峰、课题主持人姜红娟副教授参与本次开题论证。
会议开始，周代峰所长主持发言，周所长首先诚挚感谢开题论证指导专家受邀参会，希望各位专家对本课题提出意见和建议，为课题的顺利开展和保证课题研究质量提供宝贵意见，确保按照课题预定结项时间圆满完成课题研究工作。
会中，课题主持人姜红娟副教授主要从选题意义，目标和内容，研究方法以及教学与思政等方面详细的汇报了课题的有关情况。在课程思政建设方面，拟充分挖掘心理学家故事、时事案例、实践经历中的思政元素，引导学生建立正确的价值观，强化家国人文和社会责任，提高批判思维、创新思维和后形式思维能力。在教学方法方面，将多种教学方法融入 BOPPPS模式，持续更新各类资源、题库、案例和素材库，逐步编制数字立体化教材。第三，采用“BOPPPS+TBL”教学模式开展实践教学活动，以小学、幼儿园、老人院、特殊儿童学校、戒毒所、监狱等为目标地进行与课程主题相关的社会实践和服务，激发学生的社会服务意识，随后利用多方位反馈筛选更有效的实践主题。第四，提炼出普通心理学多元融合教学模式，特别是简易可推广的“BOPPPS+教学方法→思维能力”教学模式，使之用于其他心理学高校或其他课程中，起到教学示范作用。
现场专家在听取课题主持人汇报和详读课题开题材料后，对课题做出了有针对性的指导和研究实施建议。与会专家一致认为，开题课题的选题具有较强的现实意义，研究内容完整清晰，论证充分，问题导向性强，课题站位高，选题非常新颖。同时，为保障课题研究的顺利开展，专家认为课题研究进度可以进一步调整。
海南师范大学副教授叶芸提出课题目标可以进一步进行聚焦，将育人，思政，专业教学融合，突出学生本身的主动性。海南医学院副教授李海霞对于具体的教学任务分布，具体到导入课程使用的时间，对很多策略的实施提出了改善建议。海南医学院副教授饶朗毓则提出了课题中可能需要改进的部分，在实验对象滚动的情况下，能否避免过度修改实验模式。
会议结束时，医学教育研究所所长周代峰总结发言，充分肯定了《课程育人视域下<普通心理学>多元融合教学实践》课题组在教研过程中做出的先期研究和积极探索，希望课题主持人能够充分吸收和总结开题论证会各位专家的意见和建议，通过教育科研课题研究提升自身教育科研和教学水平，并将课题科研成果转化为教学实践，切实提高教育教学效果。