链接本土展特色    多元课程结硕果
——2023年武夷中心小学课后服务成果汇报

武夷中心小学党总支
编辑于2023-12-12
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  “春听鸟鸣夏听蝉,秋赏落叶冬看雪。”孩子们顺着时光悄然长大。为深入贯彻落实“双减”政策,充分发挥学校育人主阵地作用,进一步提升武夷中心小学课后服务质量,实现“减负提质”目标,助力教学高质量发展,武夷中心小学一直致力于课后服务内容的设计与探索,以服务的多元性、生活性、趣味性、实践性等为研究导向,力争让每位学生在多元化的课后服务中得到发展,提升素养。

        12月9日上午,武夷山市武夷中心小学精选茶艺班、绘画班和书法班参加武夷山市课后服务成果展示活动。

  武夷角亭小学位于茶文化氛围浓郁的三姑度假区,学校从孩子们的兴趣出发,链接本土特色,开展茶文化特色课后服务,以茶香浸润童年,深得家长孩子的喜欢和支持。校领导给予了茶艺班全方位的支持。从场地布置、课程设置和茶文化氛围的营造等多方面,都给予了孩子们浓厚茶文化学习氛围。      

      

武夷角亭小学茶文化特色课后服务展示

  武夷角亭小学茶文化课后服务,以茶艺礼仪、宋代点茶、茶叶绘画、茶诗诵读和茶舞等丰富多彩的形式,让小茶人们在轻松愉快的氛围中,感受武夷茶文化的魅力。

06:02

茶艺篇——— 尽品茶韵,美美与共

  “一颗静心观世界,半盏清茶悟人生。”在茶香氤氲的氛围里,在经典悠扬的古音中,学生在学茶道、知礼仪中感受茶文化的魅力,潜移默化地习得中国茶文化礼仪。每当品尝到一口香醇的茶水,小茶人们都会被它的味道所吸引,仿佛置身于茶的海洋中,陶醉不已。

  “竹下忘言对紫茶,全胜羽客醉流霞。”这是挚友间的忘言之契,身穿漂亮茶服的孩子们为自己的小伙伴们用心泡上一杯好茶,演绎中国茶的独特魅力,彰显茶的“和而不同,美美与共”的特点,展示茶的美好生活方式的同时在泡茶、赏茶、品茶中孩子们感受到中国茶文化的博大精深。在场宾客络绎不绝,都沉浸在小茶人的香茗中。

点茶篇———宋氏点茶,清雅茗香

  “一碗喉吻润,二碗破孤闷,三碗搜枯肠……”“茶”是一种文化,一种技能,也是一种生活方式,可以培养孩子们从小懂礼貌、知感恩。我们以茶为名。会场上,小茶人通过展示宋代点茶、邀请嘉宾体验,让更多到场朋友走近茶艺世界,领略点茶技艺,加深对中国茶文化的认识,在研茶寻香中邂逅了一段流光溢彩的历史画卷,体验了一次古人风雅。

绘画篇——— 童心绘制,武夷山水

  “青山看不厌,流水趣何长。”学校开设课后服务绘画课程,让从小在武夷齐秀山水中长大的孩子们,用五彩画笔绘制自己的家乡。家乡一直是每个人心中最美的存在。无论在哪,家乡的一草一木,都让人朝思暮想。妙笔生花,武夷山水入童心。

书法篇——— 童心书写,墨香书韵

  书法于任何时代来说,都是中国人的性灵归所,因为方块字就是中国人最远古的图腾,是文化的承载,是每个中国人膜拜的神像。孩子们紧握手中笔,天真率意中尽显国风雅韵。

      “一点成一字之规,一字乃终篇之准”。中国汉字结构严谨,每个笔画需工工整整,字字体态匀称,并且含蓄内敛。真正达到这个要求非经过科学的教学和刻苦的练习不可。武夷中心小学设置少儿书法课程,旨在让孩子在传统文化的熏陶下不断提高综合素养,在习练中变得专注,在习练中成就一笔好字,在习练中做一个自信中国娃。

  南平市教育局党组成员、副局长林述刚,武夷山市教育局党组成员、副局长李志宏一行驻足观看我校课后服务展区。黄理婷老师向领导们介绍了我校茶文化课程开展情况和教学内容。领导们深入实地了解了武夷中小茶文化特色课后服务的内容和形式,感受到茶文化给学生带来的成长、乐趣,给予了武夷中心小学高度的肯定和赞赏。

  我们着力打造“课堂教育有高度,课后服务有温度,作业管理有力度”的教育服务常态。武夷中心小学将会继续优化课后服务内容,保证减负不减质。用情、用心、用力,做好让学生开心、家长放心、社会满意的课后服务,让教育更有温度!

图文:吴惠媛

初审:林苗发

终审:叶小崇

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