教育协同发展，是京津冀协同发展的重要组成部分，在京津冀协同发展全局中具有基础性和先导性作用。为深入落实“双减”政策要求，促进学校教师专业成长，提升课堂教学质量，推进京津冀教育协同发展，实现两校在教育理念、资源、质量等方面的一体化发展，最终办好人民满意的教育，2024年1月20日，张家口市第二十中学田雁行副校长率领部分教师受邀赴北京芳草地国际学校富力分校开展教研系列活动。
一、送课篇
崔凌云主任用一句诗开头，为全课埋下伏笔，以一个问题结尾，首尾呼应。中间设计了“远观”、“近看”、“聚焦”三个环节。从立意上就是想通过几个维度复习，引领学生从不同的角度看待历史，由宏观到微观，由远及近、由易到难，目的是想通过潜移默化的教学培养学生形成正确的史观。
刘楠老师在教学过程中，将数学知识始终与现实生活中学生熟悉的实际问题相结合，不断提高学生应用数学方法分析问题、解决问题的能力。课堂中给学生更多的空间、更多展示自我的机会，让学生在的平等的氛围中认识自我、找到自信、体验成功的乐趣，使学生的主体地位得到充分的体现，使教学过程成为一个再发现再创造的认知过程。
课后崔主任和刘楠老师重点从教学立意、教学各环节设计意图和教学反思三方面进行了说课，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教，从而使本次教研的主题更明确，重点更突出，提高了教研活动的实效。
听完崔老师与刘老师的分享，每位老师都有自己的思考，历史备课组组长高云老师代表历史组老师表达了对崔老师执教的历史课的高度赞扬，“大开大合，放的远，收的回”，“从宏观到微观再回归宏观”。上课是历史，下课是哲理。八年级数学备课组长郭文征老师就刘老师执教的数学课从三个角度分享了自己的收获，一是夯基础，二是提能力，三是重素养。
田校长以《仰望星空，脚踏实地》为题，从教育教学理论、教学体系构建和教学管理模式三方面分享了我校的教研理念和模式经验，田校长强调，每所学校都是一面旗帜，都经历了多年的沉淀和结晶，值得我们去思考、发扬，更需要我们去传承和创新，要有坚守匠心的信念，更要有终身学习的意识。走出去、引进来，与时俱进、融合创新，为学校的内涵式发展做出更大贡献！同时田校长代表张家口市第二十中学对以岳校长为首的芳草地富力分校给我们提供学习和交流的机会表达了由衷的感谢，也诚挚邀请芳草地富力分校的朋友们到张家口做客。学无止境、教研不辍，方能未来可期。前路漫漫亦灿灿，往事堪堪亦澜澜。田校长的讲话受到与会同仁的高度赞扬。
二、教研篇
针对富力分校老师们就教育教学提出的疑问，二十中学领导及教师结合自己的教育教学实践做了一一解答。
观摩富力分校学科教研活动，富力分校岳文成校长专门介绍了该校在新课改上的创新模式“一图一表一册”。教研活动中两校教师针对实践中遇到的具体问题从不同角度进行了深入的探讨。
两校领导还就学校教育教学管理理念和实践进行了深入交流。
三、学习篇
聆听知名教育专家曹志祥题为《从职业到信仰——大国良师的成长之路》的精彩讲座。他指出，教师不仅要要成为“名师”，而且要成为“明师”，成为“大先生”，要传承知识，赓续文脉，开启智慧，洗涤心灵，塑造灵魂。
双向奔赴研教学，融合创新促发展。多年来，两校始终坚持优势互补、互利共赢，在教育领域不断合作，取得了丰硕的成果。相信未来两校的努力会对京津冀教育一体化发展做出新的贡献。