✨独一无二的我  ✨
——大四班班本课程

姚安县幼 外出培训
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我是独一无二的星

总有一天

我会按照自己的路径

点缀这璀璨的夜空

美丽一整条银河

相信我

就是那颗最闪耀的星⭐️

课程缘起

不知不觉间,孩子们一天天长大了,有的长高了, 有的脚变大了,有的敢大胆表达自己的想法啦!身体、性格的转变在日常生活的每时每分中悄然无息地发生着,对于“自我”的渴望愈发强烈。 这一刻,孩子们需要发现自己、了解自己、欣赏自己,了解每一个“我”都是唯一而独特的。他们有了强烈的好奇心和求知欲,渴望独立与自主。为什么我和他不一样?为什么她的歌声好听?为什么她跳舞好看?为什么…带着问题,我们开启了独一无二的我探索之旅。

part1️⃣我从哪里来


大班孩子开始对生命起源产生好奇,会提出疑问。我从哪里来?为什么我长得像妈妈,他却长得像他爸爸。为了帮助孩子建立起正确、健康的生命起源认知。了解一定的遗传科学知识,面对孩子的好奇,我们开展了科学活动《小威向前冲》、《我从哪里来》

我从哪里来?

  通过学习孩子们知道了自己的生命源于爸爸妈妈。

00:57

part2️⃣名字的故事

每个人,从一出生开始就拥有了自己的名字。名字通常是家人送给孩子的第一份珍贵礼物。名字是每个人的专属符号,还蕴含着家庭对子女的期待与传承。那么大班的孩子对自己的名字有着怎样的认识呢!我们一起听听属于他们的故事吧!

姓名创意画

我的名字很好听,我要给她赋予上最独特的色彩。

part3️⃣独一无二的我

我们不一样,眼睛不一样,头发不一样,脸型不一样,身高不一样,声音不一样……通过语言活动《我们不一样》孩子们知道了每一个人在这个世界上都是独一无二的存在。

独一无二的我小调查

首先孩子们通过爸爸妈妈的帮助,对自己进行了深度认识。完成了独一无二的我调查表。

独一无二的我自画像

孩子们通过绘画的形式把独一无二的自己画了出来。

神奇的指纹

通过观察探索,孩子们知道每个人的指纹是不一样的。指纹有弓形纹、斗形纹、箕形纹。我们的指纹可以用来解锁,按手印,指纹还可以帮助警察破案。我们小朋友的指纹可以用来变魔术,不信你们看。

指纹大变身

小小的我,大大的梦

通过学习,孩子们能正确看待自己优缺点,还做出了计划,想要为梦想而努力,改掉坏习惯,互相学习优点。小小的我们有大大的梦,我们愿意去努力💪🏻。

02:47

著名教育家陶行知说过:人生百年,立于幼学。幼儿时期对人生的重要性不言而喻。每个孩子都是一颗幸福的种子,每颗种子都是一个多彩的世界,孩子们的世界色彩斑斓。“人贵有自知之明”,全面而正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。自我认知是从多方位建立的,既有自己的认识与评价,也有他人的评价。《独一无二的我》探索之旅,从生理探究、心理探究、社会探究三个层次,让孩子找到比较正确的自我。

编辑:李丽  何丽英   黄丽菲  

审核:李黎燕

监制:刘晓燕

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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