研修赋能促成长  实践智慧共提升

——第五期“聚焦高质量发展”全国幼儿园骨干园长高级研修班（研修简报二）

　　2023年12月11日，第五期“聚焦高质量发展”全国幼儿园骨干园长高级研修班培训第二天。

一、走进名园

　　上午，全体学员一起走进杭州市萧山区理想国尚德幼儿园。走进名园、感悟名园文化、感受名园课程，领略名园风采，研修班的学员受益匪浅。

1. 参观园所

　　进入幼儿园，印入眼帘的是巨大的恐龙滑梯连接2楼和操场、空中连廊、树屋、充满野趣的草坡、玩沙区、玩泥区、屋顶农场……尚德幼儿园无边界区域、无拘束场地、无限定内容为孩子们提供了真正自由的游戏场，每一处都无不体现这是一个开放、自由、活力、润泽生命的乐园。

2.课程观摩

　　之后，由沈园长带来的创意体育活动《小老鼠运奶酪》，用实际课例让我们了解创意体育活动的四要素，即技能、情景贯穿始终、全纳概念、评价贯穿领域。

3.园长分享

　　沈利萍园长以《高品质幼儿园的创新管理》为主题，围绕体制创新、建设创新、内核实践三个方面，用尚德幼儿园鲜活的案例，分享从新建到办园两年来的管理经验，全方位向我们展示高品质幼儿园的样态。

二、专题报告

　　高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。学前教育质量提升的关键与核心是教师队伍质量的提升。如何帮助打通从“知道”到“做到”的最后一公里？ 下午，杭州市上城区教育学院副院长、学前研究员、浙江省特级教师汤肖丽带来《从研教走向研学--教师专业发展的新选择》的主题报告，为学员们答疑解惑。

      汤副院长有着15年的幼儿园园长经历和丰富的教师培训经验，她结合学前教育发展从有质量到高质量的趋势，提出“让专业教师陪伴幸福童年”的理念，强调实践智慧对幼儿园教师践行优质教育的重要性，共同审视当前园本研修中“三重三轻，三多三少”的问题，用生动的案例引领大家如何通过研学、循学和促学提高教师专业发展的内生力。

三、研修心得

篇一：研修二班学员   重庆市景德幼儿园 李钰

     高质量学前教育的底气从哪里来？应当从专业的教师和优质的师幼互动中来。如何遵循《幼儿园教师专业标准》培养具有专业眼光的教师，是园长的责任和使命。汤院长紧扣3个关键词：促“学”、循“学”、研“学”，强调教育者首先要看见、读懂儿童，管理者要树立正确的教研走向，辩证理解研教与研学，注重教研文化的转型，促进教师“从内打破”，缔造教师专业发展持久的生命力。

篇二：研修一班学员  重庆市渝中区启零附属二园 解小红

      今天上午参观了萧山区“理想国尚德幼儿园”，一所开办只有2年的幼儿园，但园内面面有幼儿的痕迹、处处都是用心设计打造的，给我们的“惊喜”一个接一个。原来，楼层之间的空间可以联动设计为大型攀爬区，将场地的空间功能性极致化、融合化。在这里孩子们可以上天入地、自由选择上下楼的方式……在这里，老师可以做理想老师培育理想儿童。同时，园所结合自身优势和特色课程，进一步培养幼儿具有“会玩”、“勇敢”、“专注”、“有爱”四大核心品质和“探索”、“运动”、“阅读”三大核心习惯。由老师展示的一堂创意健康活动也让我们看到了被充分尊重孩子和放手的课堂，点赞点赞👍

篇三：研修二班学员 重庆市渝中区渝州路幼儿园  李雪妮

      有幸来到在杭州市萧山区理想国尚德幼儿园参观学习，这里是一座充满野趣的游乐园，处处流淌着孩子生活、学习、游戏的痕迹，处处能感受到孩子们的生命力。理想国尚德幼儿园，真正体现了小而精小而美小而有意思。从空间布局到游戏场设计和应用、再到校园文化打造和“理想探索家”课程架构，都在为幼儿园培养“会玩、勇敢、专注、有爱”的理想儿童服务，让正在建设新园的我，有了很多新的思考。

     今天的研修活动学员们认真学习、全心投入、积极互动，正如汤副院长最后所述：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命”教师的专业发展，需要我们唤醒自己的内生力，只有这样，才能缔造专业成长道路上更为持久的生命力！

摄影：研修二班学员  宁忠燕、田荷瑛

文字：研修二班学员  李雪妮、李钰

编辑：研修二班学员  周训洪

初审：宣传委员       谭丽美

二审：研修班总班长  季玲