为落实对学生美术专项特长的培养，同时，为丰富学校课后服务的种类和内容，美术老师发挥专业特长，开展汉字趣味活动、传统服饰色彩欣赏、节日特色手工制作、特色剪纸活动、手抄报填色等活动。
汉字趣味活动
传统服饰色彩搭配
节日手工制作
特色剪纸活动
手抄报填色
课后观赏
通过在课后服务时间段开展丰富多彩的美术类活动，弥补课堂上“普适型”美术教育的不足，为学生提供特长型”的美育渠道，让具有不同艺术才能的学生都能找到各自美术特长。
孩子们的美术学习从课堂延伸到课后，从普遍学习到个性发展。例如，学生们在汉字趣味活动、剪纸、节日特色手工制作等动手体验极具中华特色的传统手工技艺。在课后学习时间里，他们从学习、模仿、制作、品鉴的过程中感悟艺术之美，体验中华传统文化之美，踏上了由老师们精心构建的“看见美——了解美——品鉴美——创造美”的美术素养发展之路。