包容让这个世界五彩缤纷，
融合让她的世界色彩斑斓……
前景提要
她喜欢彩色的事物，水彩笔，颜料，橡皮泥都是她的最爱，她喜欢把自己喜欢的颜色挑选出来抱在手里，走到哪拿带到哪……
于是我从她喜欢的彩色入手，选择了一些她可能感兴趣的活动，帮助她了解一些生活常识，掌握一些必要的技能，感受彩色世界的魅力……
颜色识记
从她经常拿在手里的几种颜色，如红黄蓝绿等开始学习，认识红色、黄色、绿色、蓝色、粉色，紫色不熟悉，灰色、棕色、黑色不认识。
收拾蜡笔的生活技能和习惯
涂色
涂色前，她会观察范画的颜色，选择对应的蜡笔涂在正确的位置，但是她还不能控制自己的笔触，运笔幅度太大，总是超过线条。并且她注意力集中的时间不高，很快地涂完，继续让她涂就会失去耐心。但是她在涂的时候也会注意哪边的空白太多，会补上几笔。
涂的最认真的是小猪佩奇，涂的很慢很细致，就连不小心涂出来的一点点还用手想把它擦掉。“佩奇”也是她最早会说的话。
慢慢的她似乎对画面有很完整的理解，每个部位应该使用什么颜色，背景应该有什么东西，都能用自己的方式去表现。
描线
能基本沿着虚线的位置描线。
两条线靠的太近的时候，她会有混淆。
虚线断开，她也停笔，然后从另一段继续连。
颜色配对
颜色配对能迅速完成。
彩泥手工
以前的她喜欢抢小朋友的橡皮泥，喜欢把橡皮泥揉搓在一起，最后都变成黑色。
现在她开始愿意把橡皮泥拿出来做手工，并且开始学着搓圆。
彩色涂鸦
喜欢玩颜料，大块的区域可以分开，小块的区域不能分开。
手指点画完成度很高。
混色游戏
她喜欢玩颜色，可以安静地玩很长时间。
除了刚掌握的滴管工具，她还尝试用手指点画（尝试过颜料点画）和倒入泡泡水用吸管吹（之前全班玩过颜料泡泡）。
数数
她偶尔会自言自语地连续数数，可以数到三十，三十以后又回到21……
数小棒的时候，我给她一根让她跟着我数一个数她不愿意，她按自己的规律，分颜色数，换一种颜色又从1开始。
她可以点数，但是还不理解总数的意义。
彩色串珠
我先试试她能不能按颜色串珠，她选择了同样的颜色，于是我把串珠盒都给了她，她选择了同样形状的圆柱体，按颜色进行串珠游戏，整个过程很有耐心。
且思且行
她不愿意按别人的要求进行操作，喜欢按自己心里的想法进行活动，但是耐心的观察就会发现她的操作总是有一定的有规律性。
希望能在以后的学习中发现她擅长的领域。
世界的彩色，
你喜欢，
也希望你尽可能感受，
世间的色彩！